第六十七章 其他選擇路線(第1/2 頁)

直到班主任說完這段話後過了很久，教室內都一直保持著沉默狀態。 沉默是好事，這說明學員們都陷入了思考。 若是立刻有所反應的話，不管作何反應都是迎合或者是不過腦子的行為。 爾後一陣掌聲雷動，同學們的鼓掌聲和吶喊聲似乎快要把房頂都給掀翻了。 以至於隔壁班的老師還以為是出了什麼變故，趕緊過來檢視了一番。 誰也沒有想到，平日裡總是訓斥、打擊他們的嚴肅老師竟然也能說出這種鼓舞人心的話。 現在看來，老師之前之所以會那麼做都是為了他們好，是怕他們滿足現狀不思進取吧！ 剛剛那些還為自己無法進入戰爭學院而沮喪的學員們此刻臉上哪裡還有低落的表情，早已變為了興奮與驕傲。 是的，老師的話打消了他們的疑慮，讓他們不再覺得無法上陣殺敵便是廢物，在後方支援人族同樣可以成為英雄！ 而之前那些還自認為高人一等的學員們也紛紛收起了臉上的驕傲，露出了慚愧的神情。 他們原先的想法太幼稚、太膚淺了。 只有極少數冥頑不靈的傢伙，例如顧鵬和他的幾個走狗依舊是帶著滿臉嘲諷的笑容。 在他們看來，那些家境、實力不如自己的人註定要成為他們的奴才，被他們當做奴隸和牲畜一些踩在腳下，受他們的驅使。 殊不知人外有人天外有天，他們自認為是天之驕子，可是他們卻沒有想過那些真正的世家子弟、妖孽天才，又是如何看待他們的？ 班主任的話也讓江風陷入了沉思，改變了他的看法。 要知道不是所有上不了戰爭學院的人都能考上文明學院的。 要想上文明學院你也得具備學習和研究的天賦才行，既沒有修煉天賦也沒有研究天賦的人可不在少數。 這些人無法成為修者或者研究員，便只能從事一些普通工作，例如服務員、清潔工、各種修理工等等。 諸夏國當然也為這一批人提供教學幫助，例如各種修理工就匹配了各種技術學院。 人境可不是隻有文明學院和戰爭學院兩大類學院，其他形形色色的院校什麼都有。 當然，這些人的社會地位比較低、待遇較差，就連薪水也十分微薄。 可是也不能夠因此就否認他們為人族做出的貢獻啊！ 那些默默奉獻的小人物雖說存在感不強，但若是離開了他們，整個諸夏國乃至人境都有可能無法正常運轉。 整個人族就像是一臺設計無比精密複雜的儀器，有些齒輪很大，發揮作用較多，也就相對來說比較重要。 有些小零件體量小，作用範圍少，存在感沒那麼強。 可若是少了任何一個部位的零件，人族這臺精密機器都會出現問題，甚至是停止運轉。 正是有了那些“小齒輪”的無私奉獻，人族才能生生不息地繁衍下去。 不愧是中等學院的老師，比起自己那低等學院的小舅來“傳道受業解惑”果然強出了不止一個檔次。 同樣含義的話，小舅說出來就像是敷衍小孩一樣，讓他的班主任講出來感覺就完全不一樣。 頗有一種振奮人心的效果！ 當然，這也有可能是因為蘇杭本身的職業就不是老師。 在見識過蘇杭的真正實力以後，就算江風是個傻子也不可能依舊把他真的當做一個低等學院的老師看待。 擁有那種級別的實力就算真的熱愛教書育人這一行...至少也應該去最頂級的學院吧！ 同時江風的腦海中也浮現出一個猜想，離開的小舅是不是去做他之前本該做的事情，這些年來他肯在鄴陵城低等學院當老師只是為了隱藏身份保護自己呢？ 就在這時，一隻大手伸過來使勁搖了搖江風的肩膀，把他從沉思中喚醒。 江風一驚回頭望去，林浩的大臉瞬間便出現在了他的眼前，幾乎快要貼到他的臉上了。 “阿風，聽到沒，不上戰爭學院也能成為英雄！” “我就說嘛，當個研究員挺好的，多瀟灑倜儻，哪裡像修者一樣整日苦哈哈地修煉，灰頭土臉的！” 林浩以一種熱血青年獨有的激昂語氣拍打著江風的肩膀說道。 當日看到江風忽然展現出來的驚人修煉天賦後，林浩一度以為他可以在考核之前突破到六七重甚至是更高。 可是他