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有第一，從未第二的鬱汀同學如是思考道。

直到下課鈴聲響起，鬱汀才給烏灼發訊息說了自己在的位置，讓他把期中考試的試卷帶來。

烏灼考的不能算好，但這是沒辦法的事。他有防治所的工作要忙，花在學習上的時間不算多，主要靠過目不忘的記憶，過人的理解力，以及鬱汀毫無保留的耐心輔導。但上課經常逃課，晚上還要出勤加班，想在這種狀況下一步登天成為學霸，就太痴心妄想了。

黃昏時分，兩人躲在花園裡的一個角落講題。

對鬱汀而言，四中的期中試卷簡單得過了分，花了一點時間大致看了一遍，再對照錯題，就能知道烏灼哪些方面比較薄弱，一點一點替他梳理。

實際上每個星期天在一起的時候，鬱汀也是這麼做的，但考試暴露的問題更多，也更全面。

鬱汀講了半天，講得口乾舌燥，被餵了半瓶水，天也黑了，幸好烏灼隨身攜帶了一個很亮的手電筒，才不至於要轉移陣地。

黑暗中，寂靜的花壇裡冒出一點亮光，在老師眼中除了偷偷摸摸、不守規矩談戀愛的學生沒有別的可能。遠遠路過的教導主任悄悄走近，想要抓個典型。

「這個型別的題目，最簡單也最常規的方法就是找輔助線……」

隱約間，教導主任看到一個背影高挑清瘦的男生拿著筆，在試捲上比劃著名，細講著數學試卷的倒數第二道的最後一問，他講得很有條理，簡單清晰。

他的腳步一頓，停了下來。

另一個男生說：「喝點水。」

「唔……你再寫一遍看看。」

教導主任這才發現，自己對學校裡的孩子們太過不信任，險些誤會了熱愛學習的好學生們，甚至都想不起來追究兩個人為什麼逃了晚自習，躲在花壇裡學習。

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