第3部分(第3/5 頁)

快而已，學是少不了的。”媽媽的意思我明白，她自己深信我是神童就可以了，不能在我面前再神童長神童短了，否則我可能自侍神童而不重視學習了。媽媽不知道我是可以看懂她眼神的。

接下來媽媽出了道數學題讓我做：1到100這一百個數加起來等於多少。我壓根沒想過把所有數字簡單相加那種笨拙的演算法。

不出10分鐘，我就告訴她：“5050。”

“寶貝，你怎麼算出來的？”

“你出這個題，肯定不是叫我一個一個加起來的，一開始我就在想其它的辦法，沒多久，我馬上看出裡面的規律了，1加100得101，2加99也是101，直到50加51，那麼，不就是有50個101嗎？用50乘101不就得了嗎？”

“問題是，你連加減法也沒學過呀。”

我自負地看著媽媽不作聲。

媽媽眼神裡還是那句話——我懷胎三年，不是怪胎，只能是神童了。

犬靈（11）

接著媽媽再出一道題給我：

“你再算算，100減去250是多少？”

這個，倒一時把我給難住了。

但我並沒緊張，相信和剛才一樣，答案是用眼睛看出來的，不是用腦子算出來的。一般人以為數學就是計算，我早就知道數學其實是觀察。100減250顯然沒法減，可是，我看出100加150等於250，於是我靈機一動地說：

“有了，比0少150。”

媽媽抑制住自己的激動說：“嗯，意思是對的，但正確答案應該是負150，這說明你不懂負數的概念，沒問題，還需要學習。”

好一個“負150”。

那就學唄，不就是負150嘛。我想。

媽媽的測試還沒完。

接下來，媽媽教我記英語，她找出自己中學時代的一本英語課本，教我讀，頂多三遍我就背得和她一樣完美。只是，所謂完美，包括她的賓州口音——完美的賓州口音的英語。媽媽先是笑得死去活來，差點笑斷了氣。笑完後，媽媽神情沉重地說：“看樣子，媽媽水平有限，教不了你，語文、數學、英語，都得找更好的家教啊。”我知道媽媽神情沉重的真正原因是：根本就沒錢請家教。媽媽請假後每月只拿百分之二十的工資，不過二三百元而已，我們兩個吃飯都夠嗆，怎麼可能用來請家教呢。

看到媽媽愁眉苦臉的樣子，我心想，媽的，我真願意自己不是神童。要麼就是真正的神童，而不是像現在這樣半是半不是的。

學習學習，那就學吧。

媽媽當晚就制定了課表：

上午

8：00——9：00 英語

10：00——11：00 數學

下午

3：00——4：00 語文

5：00——6：00 其它

我提了個小建議：每次只規定任務，不規定時間，只要完成了學習任務，可不拘泥時間長短。媽媽同意，結果前兩天我總是能用一小半時間就完成任務。事實證明，學習對我來說太不成問題了。而且絕大多數內容我都可以自學的，只要認真看兩三遍，沒有我弄不懂的問題。我可不想讓媽媽為請不起家教而難過。

但是，問題出在英語上，記單詞倒沒什麼，但發音只能跟媽媽學，我覺得未嘗不可，媽媽則唸叨還是得請個口語好的英語老師教我，媽媽眼神裡的意思是：將來如果獲了諾貝爾獎，出國領獎，講一口純正的英語該多好呀。

每天傍晚，吃完飯，媽媽都揹著我下樓散心，小區里人很多，我們一露面大家就圍過來，爭著讓我背唐詩宋詞詩經史記，媽媽就揹著我衝出人