第23頁(第1/2 頁)

這是他萌生的第一個想法。

隨後又意識到，這人不是學生，不是老師，是個還算有點名氣的演員。

演員這個職業在他心中的定義又離詞典裡的解釋偏離了些。

不能放她一個人在教室裡睡覺，但叫醒也不太合適，於是顧今宵便準備等她自己醒過來。

期間注意到了桌子上四散的草稿，有關於拓撲分析的，還有關於他今天發表的論文的。

說她是來聽研討會的，卻睡得正香。

說她是來睡覺的，卻又寫了點東西。

還真說不準她到底是來幹啥的。

「我感覺就睡了五分鐘，怎麼都過去這麼久了？？」

曲夢寒無法接受眼睛一閉一睜一個多小時就過去了的殘酷現實，嘴裡嘟囔著。

時間本就是個很奇妙的東西，每個人在不同場景下對「五分鐘」的感知是完全不同的。

鬧鐘響後的「再睡五分鐘」，老師拖堂時的「再給我五分鐘」，父母喊吃飯時的「五分鐘後就來」能是同樣的「五分鐘」嗎？

待回神來不得不接受現實後又意識到一個嚴重的問題。

顧今宵是什麼時候坐到她身邊的？

不會已經等了很久了吧。

完了完了，自己沒流口水，沒說夢話吧。

曲夢寒壓抑住胸口的驚濤駭浪，小心翼翼試探性地問了聲：「顧老師等很久了嗎？」

「沒有，就十分鐘。」

「那好那好，不好意思啊，剛才實在是太困了。」

聽聞只有十分鐘，曲夢寒暗自才鬆了口氣。

然而顧今宵接下來的一句話，又讓她把剛才那口氣給提了回來：「是有背景音的情況下睡得更好嗎？」

曲夢寒被噎得啞口無言，上下打量了他一番後幽怨地回：「顧老師，你這個問題我怎麼聽著不太友好呢？」

「有嗎？」

顧今宵反問時疑惑的表情讓人很難把其與「內涵」二字聯絡到一起。

但此情此景，除了內涵還能是什麼呢？

總不能是真好奇有背景音的情況下人的睡眠狀況吧。

想著這裡還是不要深究得好，曲夢寒往椅背上一靠，雙眼無神望向空曠的階梯教室。

剛睡醒，她的精神還有點恍惚，要先緩緩，但身旁還有個人，多多少少得說幾句話。

於是她便開始不過腦子有一句是一句開口了。

曲夢寒：「顧老師，你說周教授能得沃爾夫獎嗎？」

顧今宵：「很難吧。」

曲夢寒：「為什麼？」

顧今宵：「因為評審團沒眼光。」

隱約覺得這個離譜的回答有點熟悉，但還懵著的她也懶得反駁了。

曲夢寒：「那顧老師你能得個菲爾茲獎嗎？」

顧今宵：「不行吧。」

曲夢寒：「為什麼？」

顧今宵：「因為水平不夠。」

幾個來回下來全是毫無營養的廢話，兩人都知道，但一個問了，一個也就回答了。

「說出來顧老師肯定覺得可笑，在我年輕的時候，竟然以為努努力說不定能拿個菲爾茲獎。」曲夢寒想起年少輕狂時的不知天高地厚，頓覺愚蠢至極擺擺手當個笑話講了出來。

菲爾茲獎作為數學界的「諾貝爾」，是國際最高獎項之一，每四年頒發一次且只授予四十歲以下的傑出數學家。

代表了當代青年數學家的最高水平，它的獲得者都是數學界最璀璨的新星，會在未來引領這項最接近神的基礎研究走向新的輝煌。

很顯然，曲夢寒離菲爾茲獎還差十八輩子的回爐重造。

但當時畢竟年輕，腦子