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聚寶盆礙於各位老師的建議，給我調換了座位，從一個極端走到了另一個極端，竟然把我放到了第一排的正中間，課桌緊靠講臺，就在他的眼皮底下。他的表情很自負，一副看你在我的眼皮底下還能幹什麼的樣子。

結果沒一個周，各個老師又都去找他告狀，數學老師告我在他的課上做物理作業，物理老師告我在她的課上做地理作業，地理老師告我在他的課上做數學作業，聚寶盆頭很疼，找我去談話，問我為什麼要這麼做，我老老實實地說：“因為我下課後要去玩，沒時間做作業，我必須趕在放學前把作業全做完。”聚寶盆氣得小眼睛裡都是火，為了不讓我在課堂上做作業，罰我站到教室外面。

教室外面和教室裡面罰站，看上去都是罰站，實際意義大不相同，教室裡，如同自家的事，不管好壞都在門裡面，可教室外，就如同把醜事彰顯給別人看。剛開始，我的確很難受，羞得頭都不敢抬，身旁來來往往的學生，經過的時候都看我，我恨不得找個地縫去鑽，但羞歸羞，想讓我屈服，沒門！

所以聚寶盆罰我站的時候，我如被霜打的茄子，蔫得不行，脖子上就好象掛了個千斤重的牌子，腦袋低得恨不得鑽到衣領子裡面。可他一旦把我放進教室，我就數學課做物理作業，物理課做地理作業，地理課做數學作業，英語課看小說，一點都不含糊，他氣得不行，只能繼續和我鬥。

在我和聚寶盆鬥法過招的忙碌中，到了期末考試，我和聚寶盆鬥歸鬥，但總成績沒受一點影響，反而前進了幾名，我爸爸媽媽唯一的一點愁慮也煙消雲散，他們的想法很簡單，覺得只要我不逃學，交作業，成績過得去，就證明我的心仍在學習上，那麼別的一切，不管是打碎玻璃、上課調皮、甚至和老師頂嘴，那都很正常，尤其我爸爸，甚至覺得調皮好動、闖點禍什麼的才像個孩子，他對我小學的沉默寡言、陰氣森森一直心有餘悸，當然，他們可不敢讓聚寶盆知道他們是這麼想的。

曉菲對於我被罰站樓道的事情，不但不覺得丟人，反而很崇拜我，她覺得我很酷，敢和老師對著來，初一的學生雖不至於像小學生那麼崇拜老師，可和老師敢扭著來的也沒幾個，尤其女生。

對她的想法，我只能苦笑，我哪裡想酷呀？我是被逼得！

放了寒假，我的生活無比愜意，不用上課、不用做作業，不用和聚寶盆鬥，整天可以看自己喜歡看的小說。大年初三，我去給高老師拜年，高老師詢問我的學習情況，我如實彙報，她笑著問我：“你到底盡了幾分力？”

我認真地思索後，告訴她，“還湊合吧，學習實在沒什麼意思。”

高老師笑得不行，“你和張駿怎麼還一副小孩心性？整天就記著玩。”

我不動聲色地問：“張駿也來了？”

高老師說：“是啊！他昨天來給我拜年，我問他認真學習了沒有，他光笑不說話，不過玩就玩吧，不要太落後就行了，反正你們年紀還小，離考大學還早著呢！”

高老師是真心喜歡我和張駿，我們兩個在別的老師眼中頑劣不堪、陰沉怪異，可在她眼裡只不過是未長大孩子的調皮刁鑽，可她不知道，其實我和張駿都比同齡人複雜早熟得多。

高老師把桔子一牙牙剝好，放到我手裡，笑著說：“你和張駿以後可以一塊來看我，大家還可以一起聊天。”

我微笑著吃桔子，不吭聲。

從高老師家裡出來後，邊走邊後悔，應該昨天來拜年的。心情正低落，忽聽到一個音響店裡傳出小虎隊的歌。

“把你的心我的心串一串

串一株幸運草

串一顆同心圓

讓所有期待未來的呼聲趁青春做個伴

別讓年輕越長大越孤單

……”