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這樣，不是讓馬克思為難嗎？”

陳譽道：“不，這是幫大忙。恩格斯的批駁引起了一些保守派的支援，儼然成了他們的代表，與馬克思展開了大論戰。在這個過程中，馬克思淋漓盡致的將他思想的先進性、深刻性和嚴密性展現出來，一步步的讓公眾全面瞭解。然後使大家從一開始的沉默、反對、瞭解，變為接受和支援。”

金小白嘆道：“沒想到恩格斯這麼厲害，這麼早就懂得炒作的手法了。”

陳譽點頭道：“聰明人每個時代都有，所以多讀點歷史是沒錯的。就像培根說過，讀史使人明智。瞭解多了，你遇到事情就有經驗了。我們的太祖光《資治通鑑》就讀了十一遍……”

金小白道：“譽哥，你今天不是給我補習歷史課的吧？”

陳譽道：“好了，知道你不喜歡聽我掉書袋子。那我轉入正題，現在我們遇到的事情，人家老一輩早就遇到過了。所以我們學學前人的經驗做法就可以了。”

金小白撓了撓後腦勺，忽然道：“那我們也跟他們來個大論戰？！”

陳譽道：“差不多意思。對於帖子的內容，我們可以來個正面回應，展示我們保衛處的真實工作環境、人際關係、新規定的內涵，等等。”

金小白接著道：“就像馬克思和恩格斯的論戰一樣，在這個過程中，將我們保衛處的真實一面宣傳出來，廣而告之？”

陳譽道：“對，只要做得好，這一次就是免費的廣告機會。讓大家都瞭解新成立的保衛處是什麼樣子的，也有利於我們以後開展工作。”

金小白興奮的揮舞了拳頭，道：“譽哥，那我待會馬上去準備下，跟老王他們商量下怎麼回應帖子的問題。”

陳譽道：“對，老王對保衛處的瞭解比我們深。有不懂的你多問問他。首先，把這兩個帖子，還有會很快上場的後續帖子的內容研究透徹，找出其弱點，一一進行反駁，這樣的正面回應才有力，也才能讓人信服。從今天開始，你就主要負責這個事情吧，其他的事情先放一邊。”

金小白敬了一個禮，道：“領命！”

金小白動作很快，就在當天下午，論壇上出現了一個帖子《一起走過的日子——保衛處回憶錄》，透過一個在職的校衛隊員的口吻，講述其在奧斯卡學校工作3年的點點滴滴經歷。裡面有真實的學校場景，真實的案件名稱，具體的時間和人物。沒有驚天動地的大事，都是一個個的日常小故事。比如每日的日常起居、巡邏、幫助學生尋找失物等等。在這一個個小故事裡面，穿插描述了校衛隊員之間超越了工作之情的兄弟之情。

全文三千多字，筆法平實，但關鍵處也有幾個煽情的語句，很容易讓讀者陷入其中，不知不覺中受感動。

也不知是有意還是無意，這個帖子剛好出現在《我在保衛處的血淚史》的下方，兩篇文章內容卻天差地別，一個是控訴，一個是珍惜，一個含糊其辭，一個清晰可查，一個筆法拙劣，一個流暢可讀。

同學們的眼睛是雪亮的，馬上發現了其針鋒相對的味道。

雖然第一個帖子《我在保衛處的血淚史》出現時大家關注度不高，偶爾有幾個不知情的人也回覆了幾個“哦”“原來如此”之類的話，但總體不受關注，只有幾個馬甲不斷的頂上去而已。但第二個帖子《一起走過的日子——保衛處回憶錄》則引發了相當的關注和回帖。因為其真實可讀，不少同學的回覆也長了很多。

有不大瞭解的學生回覆道：“怎麼一個是血淚史，一個是走過的日子，孰真孰假，李逵李鬼？”、“我還是相信一起走過的日子，血淚史太狗血，簡直就是有高氵朝沒前戲，太假太假！”“原來保衛處是這個樣子的，開眼界了，不過不知道哪個是真品？”

一些受過保衛隊員幫助的同學主