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日積想起赤鳥的母親曾經詢問過，自己對於放電人的事是否知情。

‐‐如此一來，懷疑的箭頭就不會對準某個實際存在的人，而是首先指向放電人。畢竟，這樣想的話心裡也會比較好過，而那正是犯人的目的。

不過，若是再更進一步思索的話‐‐其實，這也是一條線索。若是不知道美晴姐正在調查放電人的話，根本不可能想出這樣的計謀;大體上，電擊殺人這種事如果不事先準備的話，應該是辦不到的。

‐‐總之，就先向美晴姐在學校認識的人打聽看看吧!

日積在偌大的校園徘徊著;他走到了社會學部大樓，開始找尋在葬禮上曾經見過的臉孔。

他並不打算採取比這更積極的作為了。

昨天下的決心究竟何時會動搖，就連他自己也不清楚。其實，在日積心底深處，他很清楚自己的所作所為，都只是為了順理成章忘掉美晴姐而找的藉口罷了;只是，他有一種預感，覺得自己恐怕一輩子都忘不了美晴姐了‐‐一想到這點，他就覺得害怕不已。

直到接近中午時分，日積才找到了一名曾經在葬禮上見過的女性。

當日積謊稱自己是赤鳥美晴的弟弟，向她開口打了個招呼之後，這位瓜子臉、給人一種強勢感覺的女生一臉哀慼地說了聲：&ldo;節哀順變。&rdo;日積向她表示說：&ldo;我這趟前來，是為了取回姐姐的私人物品而來的。還有，我也想向平常對家姐照顧有加的老師打聲招呼‐‐&rdo;

&ldo;是嗎‐‐那，我幫你帶路吧!&rdo;

&ldo;謝謝。&rdo;

就在兩人一邊走路的過程中，日積向對方探詢了一下赤鳥平常在校的為人，不過，得到的評論就一如他所認識的赤鳥般，不曾聽說她有什麼特定的戀愛物件。

&ldo;小晴她說起來，算是那種即使自己一人獨處也能若無其事的人。就連報告的題目，我建議她選個只要走訪旅遊指南上的景點就能完成的題目就好，結果她偏不聽勸，還說什麼&l;我現在就是對這個比較感興趣。&r;&rdo;

&ldo;這樣啊……&rdo;

&ldo;她在家裡不是這樣的嗎?&rdo;

&ldo;對我來說……她是個很好的姐姐。&rdo;

&ldo;是嗎。嗯……啊，到了唷!&rdo;

日積被帶到了一間研究室，赤鳥的指導教授就在裡頭，是位年約五十的男性。教授滿頭白髮、身材削瘦，雖然全身上下散發著一種枯槁的氣息，但眼神中卻潛藏著銳利的光芒。一陣制式的寒暄之後，日積向教授詢問道：&ldo;姐姐為何會選擇放電人作為研究物件?&rdo;

&ldo;這個，為了什麼呢……雖然我認為，選擇題目的理由並沒什麼大不了的，不過……對了，我聽赤鳥說，她所選擇的題目，是取材自先前她居住的地方所發生的一則怪談。&rdo;

對於教授有條不紊的侃侃而談，日積感到相當厭惡，不過還是裝傻問道：

&ldo;世界上真的有……放電人嗎?&rdo;

教授斬釘截鐵地回答說：&ldo;有。&rdo;

&ldo;真的……有嗎?&rdo;

&ldo;錯不了的。只要持續被人們傳誦，它就存