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影響學習，但軍人要隨時主意自己的言行。」蔣介石雖然是在批評，口氣卻很溫和。

「校長，您誤會了，我們不是在玩，我們是在訓練。」

「訓練？有那麼訓練的？」蔣介石狐疑地看著莊繼華。

於是莊繼華便向他解釋沙灘訓練法的作用，遊戲訓練法的目的，見蔣介石還是有點疑問，便將健身理論灌輸給蔣介石，什麼二頭肌，四頭肌，胸肌等等，聽得蔣介石有點頭暈，不過他總算知道了，這是從美國傳過來的訓練方法，是先進技術。於是他不打算再談論這個話題，似乎隨意地說：「文革，宣俠父離校同學們都說些什麼？」

（註：取字文革是受《民國往事》啟發。）

第一部 黃埔風雲 第二章 風雨黃埔 第十節 辯論賽

莊繼華心中一凜，知道這才是今天找他來的正事，腦子立刻開始轉動，宣俠父走後學生中反應強烈，支援宣俠父的佔絕大多數，黃埔一期的學生大多數是報著熱血報國的理想加入黃埔的，政治素質極高，而且血比一般的年輕人還熱，屬於真正的熱血青年，像莊繼華這樣抱投機思想進來的很少。宣俠父的主張受到多數同學的支援也就不意外了，雖然恪於校規點名批評蔣介石的還沒有，而象莊繼華蔣先雲李之龍這樣的明白人卻因各種原因不能或不願說，所以批評的焦點集中在民主上。這些情況莊繼華估計蔣介石知道，於是他決定實話實說。

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