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是不容易。

「您好，請問您是誰的家長？」教室門口接應的班長和學委走上前，黎澈摘掉墨鏡，說：「黎澤。」

學生看道他的面容後神色驚訝，指著教室裡的位置：「黎澤坐最後一排靠窗的位置。」

「好，謝謝。」

黎澈走進教室，年輕的男班主任站在講臺上被一眾家長圍著不知道在聊什麼，他沒有過多參與的興趣，直接坐到黎澤的座位。

「怎麼是你？」磁沉的聲音壓在頭頂，黎澈偏頭看去，弟弟眉眼滿是厭惡和排斥，手臂夾著籃球，容貌與哥哥有八成像，除了朝氣與神態，幾乎一個模子刻出來的。

「媽身體不舒服。」

他沒再多看一眼，目不斜視地望著講臺。

「嘖。」男生煩躁地抓抓頭髮，將籃球甩進班級後面的鐵框裡，正要從後門出去，又折回來說：「別動我東西，開完就走。」

黎澈沒說話，低頭看著手機。

弟弟盯著他淡然的側臉看了幾秒，厭煩地走出教室。

這是全校家長會，校長在廣播裡激情演講一番過後，老師開始了本次會議的重點。他跟著老師的指示開啟桌面的小卡片，是這次期中的成績單和班主任寄語。

黎澈原本興致缺缺不太走心，待看到上面的內容後神色一頓。

黎澤，總分688，班級排名第一，年級排名第二，數學單科第一，英語單科第一。

班主任寄語：黎澤是一個十分優秀的孩子，做事認真有耐心也很有責任感，熱心幫助同學，積極參加各項比賽活動，是各科老師心中公認的優秀人才。但孩子在處理同學矛盾時方式略有極端，家長應當積極與孩子溝通，多多關注孩子在這個成長敏感期中的心理變化。

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