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她先是想著兩邊家裡面都有啥關係好的親屬居住在市區，能不能找一個可靠的把孩子託付出去，他們這邊可以多給生活費和撫養費，只要給孩子管口飯，讓孩子有個能遮風擋雨睡覺寫作業的地方就行。

思來想去也沒有合適的人家，而且這麼做太麻煩，畢竟書一讀就是最少三年，時間長變數多，怎麼想都不合適。

接下來李桂榮又想著能不能在市一中附近給閨女租個房子，這倒是沒啥問題，關鍵是房子租好了，誰去照顧大女兒？

他們家現在的生意全靠兩口子支撐，丈夫管進貨和銷售，她負責製作，少了誰買賣都繼續不了，做不了生意別說租房子，就連供孩子念書都成問題。

他們脫不開身，老一輩同樣去不了，他們走了家裡的田地誰種？農活誰幹？最重要的是家裡又不是隻自己有孩子，大房三房那邊同樣有孩子，一樣忙生意，都需要公婆給搭把手，憑啥只管他們不管別人？

而她孃家那邊，父親一輩子就沒下過廚房，母親大字不識一個連煤氣罐都學不會怎麼用，就是有時間也沒辦法去城裡照顧孩子。

越想越頭疼的李桂榮用手輕輕拍了拍自己的腦袋，嘆了一口氣道：「算了，先不想了，左右詩夢考初中時明年的事情，到時候在想想辦法。」

話雖這麼說，但這件事情李桂榮卻是牢牢的記在心裡面了。

第三十六章

父母們的談話和顧慮徐詩夢並不知曉，就算是知道了以她現在的情況，在去哪裡讀書這件事情上，也沒辦法多說什麼。她現在唯一能做的就是繼續好好學習，爭取小升初的時候能考出一個更好的成績，這樣選擇學校的時候也能有更多的籌碼。

升入六年級後，徐詩夢明顯感覺到學校和老師們開始給他們壓力了，畢業班不愧是畢業班，就連南皋鄉小學這種從來都沒什麼追求的學校，也開始對學生們嚴格起來，不但課堂上的氣氛都嚴肅了不少，學校還開始對畢業班的學生們使用起了題海戰術。

老師們的想法大約就是，能多會一點是一點，能多考一分是一分。

要是畢業班裡所有的同學都能多會一點，考試的時候都能多考幾分，那對學生和學校來說可都是不小的收穫。

這要是換成別的被散養了好幾年的班級，學校突然收緊韁繩還加上鞭子抽著他們學習前進，那肯定不會習慣，早就哭爹喊娘。

但徐詩夢她們的班級不一樣，這可是號稱馬閻王的馬衛國老師擔任班主任的班級，學生們在馬老師的嚴防緊盯下生活學習了五年，早就已經習慣了這種緊迫盯人式的學習方法。現在被壓的更緊了，不但沒有不適合反抗，反而都精神起來了。

用學生們的話說，對，就是這種感覺！是這種感覺就對了！

作為班級內常年制霸榜首的『學霸』級學生，徐詩夢受到了老師們的特別關照，就連教導主任巡查的時候都會時不時的到他們教室門口瞅上徐詩夢幾眼。

整所學校現在呵護她如同呵護眼珠子一樣，誰叫她是南皋鄉小學複課以來，最有可能在縣內小升初考試中取得最好成績的學員。

對於徐詩夢未來的考試成績，學校內所有的老師和領導都是抱有期待的，第一名不敢想，狀元這種事情不但需要實力，也需要運氣。

但是前三名總是可以期望一下，不行的話前五名也可以呀，只要能徐詩夢考進總排名榜的前五名，那就是創造了南皋鄉小學自複課以來的最好成績，對於領導和老師們來說，這就是功績。

今年能不能升官拿獎金，學校能不能獲得更多的資源傾斜，大門口能不能掛上光榮榜，可全都要看徐詩夢能考成啥樣了。

而徐詩夢對師長們的期待和愛護早就有所察覺，對此她只能埋頭繼續苦讀，爭取學到更多的知識