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能進華大的學生英語至少也是在中上等的，但那是限定在日常交流的範圍內，可做學術研究，需要掌握的還有晦澀的專業名詞。

有心的學生大一大二就開始背誦，更多的在這個階段未曾涉獵過。

弗雷德立馬就問他關於糖酵解途徑中的幾個關鍵酶，凌度毫不凝滯地用英文告訴他後，弗雷德眼睛一亮：「我還怕這個問題太難了呢。」

「您儘管問。」凌度說。

弗雷德被他毫不在意的態度激到了，當場篡改了早已準備好的題目，問：「資訊素在oga和alpha體內的儲存路經有何不同？」

關於二者的不同近幾年才被發表在期刊裡，不是課本上有的知識，弗雷德可能以為這個問題會難倒他，沒想到凌度也眼睛一亮。

巧了，這是他的專業領域。

第37章 你想知道什麼？

「我想您問題的依據是萊納教授帶領他的團隊在ssi中發表的那篇。」凌度說，「這是很有建設性的進展，依照他的觀點，alpha和oga的腺體其實本質是一樣的，從生理構造來說沒有什麼不同，資訊素也儲存在有著相似外形的軟組織內。」

「一定要找出什麼不同的話，那就是oga的腺體因為需要抵抗侵襲發育得更為堅強，而alpha腺體反而更為脆弱。」

「只在腺體受到刺激產生資訊素時，alpha的體記憶體在一種被他命名為激酶的物質，會催化alpha的資訊素使其分化出攻擊性。」

凌度很欣賞那篇文章，說了很久才意識到跑了題，緊急拉回來：「——回到您的問題本身，二者走的是一個旁路途徑，但分走不同的支路，需要我將支路上經過的結構背出來嗎？」

問出這個問題是因為細化的那些結構是很長的一串名稱，況且如果不是他專門研究，他也不會去背誦。

弗雷德張著嘴愣神片刻，眼見凌度真的打算挨個背名稱了，急忙叫停：「不不不不用了，這就夠了。」

再接著背下去他也不清楚背的是真是假了，畢竟那篇文章他也只是作為同行瞻仰一下，不是他的研究方向，並沒時間去背如此細化的東西。

弗雷德抱著「自己也不算了解的東西拿來問學生指定答不上來」的思想提問題，沒想到翻了車，有點懷疑人生。

面前長相乖巧的學生被他叫了停，就穩當地停住了，等著他問下一個問題。

弗雷德接著問的都是常規的問題，想必發覺面試不能由著自己的性子，凌度沒再等到什麼有意思的問題，有點無聊地背起了教科書。

五六個問題落罷，天南海北能想出來刁鑽一些的常規問題都被問了遍，弗雷德和凌度對上眼，感覺那人垂著眼皮，失去了光彩，甚至有點困。

「ok」弗雷德說，「請稍等一下，等所有人完成面試，我們會公佈結果。」

凌度回過神來給他點了點頭：「謝謝老師。」

相當敷衍啊這位同學，別以為我沒看出來你已經無聊透頂了。

他回答其他問題的時間還沒有發散思維時說的多，總體過程是很快的，凌度隨意看向前面的隊伍，有幾個已經意識到自己連問題都沒聽懂，心如死灰地站著。

大部分還在和考官你來我往艱難地交流，凌度視線回到身邊，排他前面的國字臉瞪著他，可謂驚恐。

「？」凌度不動聲色挑了下眉，「有事嗎？學……長？」

國字臉應該只慢他一步停止面試，聽到他的聲音慢吞吞湊過來：「學弟，你好恐怖。」

凌度聽懂了國字臉的意思，謙虛道：「學長你也很厲害。」

「……」國字臉面頰上的肉抖了抖，「剛剛我那考官走過來用英文問我能不能回答他個問題，我腦子一