第13章 預習課文(第1/3 頁)

因為時遷偷米事件的發生造成的影響，家裡對我有了約法三章，規定放假期間只准呆在家裡和弟弟一起玩。在家預習四年級的課程，打那時起還真的拿過我姐四年級上冊，語文、算術、自然和地理四門課程，認認真真地預習。

首先從語文入手預習，發現四年級的課文都比三年級稍長。況且課文之後的思考題，方向和問題提法也變了。當我看第一課思考題的提問時，劃出本文的段落，寫明段落大意，並闡述本文的中心思想。我看完思考題的提問，便引起我的反思。

我想如果按三年級的讀書方法，根本解答不了思考題的提問。為了解決好思考題的所有提問，一課課文最少要認真看三至四遍才行。

當天上午我看了第一課後，接著拿出舊的作業本和鉛筆，試圖解答思考題的提問。就這一課我用了將近兩個半小時，一一作了相應的回答。

到姐姐放工回來之後拿給她看，姐姐還表揚了我，並說我讀書有靈性。我記得六姐那一年考完小升初的會考，還在等待錄取。也學大人參加生產隊勞動了。我姐姐一貫的成績都名列前茅，我相信考初中絕對沒有問題的。

那一學期暑假，我還真的用功預習了那四門課程。語文用時有半個月，只有前十課有做記錄，也沒有全部看完。緊接著我看地理課本，翻開課本一看還特感興趣。因為初學地理就表述了中國有多大，全國有多少個省市自治區。

我帶著好奇很快就進入角色，一口氣幾天就看完了。還略做了筆記，看了這一冊地理才知道原來，臺灣香港澳門都是中國的領土。

這一冊地理還標明中國有長江和黃河。知道了這麼大的中國有九百六十萬平方公里。只知道中國好大並不知道意味著什麼。

然後又看了算術課本，其基本內容只是三年級基礎上。將原來三位數的乘除法增加到多位數，式題的變化也變成了加減乘除的混合運算。

這些題型的變化只能細心做題，達到高分才有可能。算術的應用題是比較難的，但是全在以對題的理解透了就行，列式和運算過程始終都應該細心應對。

另外一冊是自然課本，也認真看了但我想沒有什麼難度，我想有概念就行，反正說到做到，跟老師認真學就行。這一個暑假還算規規矩矩地在家，預習了四年級上冊課本。在預習過程中，邊預習還一邊總結怎麼才能達到，又快又好地去掌握書本的知識呢？

後來我先看這一課問的什麼問題，佈置什麼作業帶著提問去看書。這樣更加快速理解，縮短看課文時間。預習時用這種方法去讀書，能收到事半功倍的效果。

再加上到時候老師在課堂上講一遍，再從同學們課堂上所有的提問。老師的一通解釋，自己再來一次歸納匯總。將會收到更好的效果，更輕鬆地掌握知識。

我們暑假期間，正是農民最忙的季節，也正是夏收夏種一年中，工作最多最繁忙的日子。加上小暑大暑季節天氣最為炎熱。我們大多數同齡人，都會幫家裡做一些力所能及的事。我家裡有母親，大哥大嫂還有個姐姐。

母親常說在家和弟弟好好玩，不出去惹是生非就燒高香了。母親每次出門都千叮萬囑，叫我和弟弟不要打架，乖乖在家裡玩。都說很快就回來給我們做好東西吃，那一年開始家裡勞動力強起來了。

加上糧食水平又很高生活好起來了，母親每次出門都會給我兄弟倆一點好吃的。母親的恩情我們兩輩子也無法報答，父母恩重如山是真理。我和同齡人相比，我少年時期的成長過程，是最幸福最幸福的。

那年頭母親參加生產隊幹農活很忙很累，但是到了一定的鐘點就會回來，為全家做好一日三餐。我那一年十三歲了，對家務事什麼都不會做，父母也不准你做，他們怕你傷著燙著會害你一輩子。