第122章 中學生的到來(第2/2 頁)

堅定，彷彿在這一刻，他們真的長大了。

陳啟志的話像一顆種子，深深埋在了學生們的心中。他的話語雖然簡單，但卻充滿了真摯的情感。他的話語雖然樸實，但卻讓人感受到了一種溫暖的力量。

在他的話語中，老師首先鼓起了掌。隨後，掌聲像漣漪般擴散開來，學生們紛紛加入其中。掌聲在空氣中迴盪，像是一首青春的歌謠，旋律激昂而動人。

陳啟志還叫來建業叔，陳啟志簡明扼要地和建業叔說明了情況，他希望建業叔能夠安排出十八個工人，分成九組，每組兩個工人帶領五個學生，教他們如何勞作。

建業叔聽到陳啟志的請求，毫不猶豫地答應了下來。他深知這是一次非常有意義的勞動體驗，對於孩子們的成長和未來的發展有著重要的作用。他馬上開始安排工人，組織分組，確保每個學生都能得到充分的指導。他特意挑選了經驗豐富、熱心的工人來帶領學生，因為他們知道如何與孩子們溝通，如何讓他們更好地理解和掌握勞動技能。在建業叔的精心安排下，學生們很快融入了勞動的氛圍中。他們在工人的帶領下，認真地學習著如何種植、澆水、施肥和採摘。他們努力地模仿著工人的每一個動作，儘管有時候會出錯，但他們都堅持不懈地繼續努力著。他們的臉上洋溢著快樂的笑容，眼中閃爍著對未來的憧憬和希望。在他們的心中，這片田地已經成為了他們成長的樂園。

在陳啟志的安排下，老師們開始巡查和監督。他們穿行在田地間，不時地觀察著學生們的工作情況。看到學生們努力的樣子，老師們心中不禁感慨萬分。他們深知，這些孩子在勞動中不僅學到了技能，更在無形中鍛鍊了自己的意志和品質。他們看到了學生們的進步，也看到了他們身上的潛力和希望。他們知道，這片田地將成為學生們成長的重要舞臺。在老師們的監督下，學生們也更加認真地對待每一次勞動。他們不再抱怨和偷懶，而是積極主動地參與到勞動中去。他們互相幫助、互相鼓勵，一起努力著。在這片田地裡，學生們不僅學會了勞動技能，更學會了團結協作和堅持不懈的精神。