第11頁(第1/2 頁)

但也許觀眾就是喜歡看這種反差也說不一定，真司這麼想著，有點想要抓狂，他非常想要了解這個健太和幸太郎到底拍攝了什麼影片，以至於會結下深厚友誼。其實真司已經有了一點不祥的預感，覺得也許自己不應該深查，但就是憋不住一定想要知道。

於是真司在瀏覽器中搜尋，「貓太郎 健太」，搜尋條目中跳出了一個會社官網，他點選進去，發現是他們二人合作那部影片的觀看網址，影片熱度是全網站，需要使用會員帳號付費觀看。

真司才不會自己註冊，萬一這種不良網站倒賣資訊就慘了。但他知道一個人，他的大學同學三浦，雖然真司很拒絕和別人交友，但三浦出於對天才的欽慕，上學時一直黏在他身邊。三浦現在留在東大生物實驗室做老師，這人非常工口，電腦裡找不到一個穿衣服的人，想必對這方面瞭如指掌。

真司在聊天軟體上呼叫了三浦，不過一會，三浦發來一個懶洋洋的小熊打招呼表情，表情非常可愛，但要是想到那邊是一個中年男子，也許會有一點不適，但這是三浦慣有的風格。

真司開門見山，把網址發了過去，問：你有這個網站的會員嗎？

三浦很快回覆：有。我的能力不需要懷疑。

真司回覆：帳號借我用用。

三浦發來一長串問號，然後是一串又一串的問號，表示疑問的新資訊不停發來，佔滿了整個螢幕。

真司說：你是被感染了什麼病毒嗎？趕緊發來。

三浦回覆：誒？不是，是我理解錯誤嗎？小司你在找我要色/情網站會員？

真司說：雖然不太明白你們對我有什麼偏見，但是，從生物學的角度上來說，我也是人。

過了半晌，也許是等情緒完全平復，三浦才回覆：明白。幾秒後，帳號和密碼一起飛來，三浦附上一條訊息：「請（どうぞ /doozo）」。

第9章

真司登入上了網站，點進那部影片，大概劇情是健太飾演老師，貓太郎飾演學生，兩個人每天在校園裡瞎搞八搞的故事。影片下面的評論大都快樂和平，貓太郎卡哇伊，健太帥帥帥，工口戲超級欲之類的回覆。偶爾有幾個尖銳評論道，貓太郎什麼時候能拍不借位的影片，大家花錢了就是想看真做，這種假影片是在消耗大家對他的愛。更有甚者直接挑明：「想看小貓不打碼的下面」。

真司不太明白借位和打碼的意思，不過想來應該是說這影片不是真做，還不夠硬（hardre）。在本來一片祥和的氣氛下，這些亂講話的人當然被群起攻之，真司現在更加確定，幸太郎的主要粉絲受群是女性，而且她們都很有保護欲。即便是在軟色/情業裡工作，仍然很多人會保護幸太郎的純潔，想到這裡，真司就安了不少心。

晚上躺在床上，真司滿腦子都是學生和老師的那回事，奇哉怪也，他當初還是學生的時候，可沒覺得師生戀有什麼意思。真司試圖做幾個腹式呼吸，好幫助自己入眠，思緒卻不由得飄到穿學生制服的貓太郎身上。影片裡也是夏天，學生貓太郎坐在窗戶旁邊，一手托腮，慵懶地看著臺上講課的老師。

在幻想中，真司緩緩入睡，在夢裡，他化身成為了老師。

因為真司在夢裡失去了一定的邏輯能力，無法定位，所以我們也不知道這是發生在日本哪個縣哪個高中的故事。總之這是一個夏天的黃昏，放學後的教室裡，大家都已經離去，只有幸太郎趴在自己的課桌上睡著了。夕陽緋紅，落日雲則被染成了芒果色，傍晚時颳起一點小風，但那不妨礙任何美好。數學老師真司站在幸太郎的課桌邊，敲敲桌面，試圖把他叫醒。

「這個學生，怎麼一天都很困的樣子。」真司心想。

幸太郎醒了，他揉揉眼睛，大大地打了個哈欠。等看清楚旁邊