21、021章(第4/6 頁)

的新課，果然發現她寫的教案的知識點自己也寫到了。

不過，針對知識點給學生布置課堂作業和家庭作業這塊兒，古老師顯然是比較有經驗一些，能夠出一些針對知識點的題給學生做，這是第一次來當代課老師的丁小甜比較欠缺的。

於是丁小甜就向她請教怎麼給學生出題。

古老師拉開自己桌子的抽屜，從裡面拿出一本書遞給丁小甜，告訴她這是一本關於小學階段數學題型的指導書，從一年級到五年級的數學題型都有。丁小甜只要拿這個書去看二年級的數學題型，對照著知識點，就能出題了。

“實在太感謝古老師了。”丁小甜趕忙道謝。

“不用謝，不用謝。”古老師笑著說。

有了這本小學階段的數學題型指導，丁小甜覺得自己完全能夠做一個合格的代課老師。

古老師又傳授了一些面對學生時，怎樣針對學生的心理來講課和管理學生的經驗，丁小甜認真地聽著，然後默默記下。

第二節課，丁小甜抓緊時間看著手裡的那本小學階段題型指導，給學生出題。

第三節課，她拿著教材和教案走進了二年級三班的教室。

站在講臺上，丁小甜神態自若地向學生們簡要介紹了下自己，就開始上課了。

上課的過程之中，有幾個調皮的學生看到新老師年輕，就不太服管，在下面悄悄地說話。

丁小甜看到了，直接拿著教棍過去，罰他們去教室後面站著，並說，要是再不遵守課堂紀律，那她這個老師就要用棍子打人了。

這是古老師教給她的管學生的經驗，她說學校老師真會拿教棍打學生，打了家長還要說打得好。

那個年代老百姓還是信奉一句話，棍棒底下出孝子，同樣的道理，老師的教棍底下出好學生。

再說了，當時不管是農村還是城市，家裡都有幾個孩子，獨生子女的家庭相當少，孩子也沒那麼寶貝，對老師管教學生，絕大多數的家長都支援。

丁小甜這麼一說，班上的學生就再沒人敢輕視這個新來的代課老師了。

順利地上完二年級三班的課，丁小甜回到教師辦公室，以古老師為首的幾個老師都問她課上得怎麼樣。

丁小甜笑著說：“一切順利。”

第四節課，丁小甜去給二年級四班的學生上課。

她一去，同樣給了班上調皮的學生一個下馬威，學生們很快就服管了，於是第四節課，也順利地上完了。

光榮小學校中午的放學的鐘聲敲響，學生們起立，向丁小甜整齊說老師辛苦了，丁小甜一句：“放學。”

學生們揹著書包蜂擁跑出教室，丁小甜長舒出一口氣，她掏出褲兜裡的手帕擦了擦額頭的細汗，臉上現出輕鬆的神情。

把教材和教案收好，丁小甜在學生們走光之後信步走出教室。

剛走到教室門口，古老師過來了，她笑著說：“周校長讓我帶著你去學校食堂吃中午飯，還有，她說她剛剛站在二年級四班的窗外，聽你上了半節數學課，她認為你的課講得不錯。所以，你的工資是從今天就開始算了。還有，你也可以去學校的教師食堂跟正式編制老師一樣吃飯，飯菜是學校免費提供的。”

丁小甜聽完笑得合不攏嘴，又向古老師道謝。

古老師呢，當然說不用謝，以後大家就是同事了，還要彼此關照才好。

丁小甜爽快地說沒問題。

光榮小學的食堂分成學生食堂和教師食堂。

學生食堂打飯打菜需要學校財務室蓋章的飯票和菜票。

而這些飯票和菜票也要用糧票和錢去向學校財務室購買。

光榮小學校差不多有一千個學生，還有一兩百人家庭條件