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我跟爺爺道別，並沒有什麼異樣的感覺，只是出了門，扭頭看了一眼灰暗的天空。如往昔般美麗的火燒雲，反向的影子被慢慢拉長心裡有一絲落寞。那種無法言表的憂傷情愫圍繞著，久久無法釋懷。

（八）　我不幸地上學啦

在那個年代，做生意還是比較賺錢的。我家的飯店當時也很紅火，每天進出的人川流不息，呆在那裡面，我不能使自己平靜下來。

這個地方的人俗不可耐，從飯桌上的談話就不難看出來。青年男女們就是瘋瘋癲癲間或開個黃色笑話猥瑣至極，婦女們除了柴米油鹽醬醋茶嘮叨個沒完就是討論誰誰家的漢子偷人被婆娘逮個正著。來喝悶酒的大老爺們也不少，有酒必有煙，所以整個飯店裡熱鬧起來就煙霧繚繞宛如人間仙境，只是我身處其中被嗆得死去活來。大小頭頭們當然也經常來飯店好吃好喝，有時候別人請——那是求他們辦事走後門的兄弟，有時候就賒賬——反正可以公費報銷不吃白不吃。

來到這樣一個環境，我開始焦躁起來。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，這只是在說蓮花。小孩子總是容易受環境的影響，他們正處於一個被塑造的階段。剛開始面對這種聒噪的環境，我抵抗著，總是跑到外面，想要逃離這一切。人可能會非常討厭一些東西，從心裡面會牴觸。可是有的東西是多麼討厭也無法擺脫的，現實總是愛捉弄無力的人們。既然無法逃避，就要學會面對。儘管開始很討厭，時間一長，也就麻木了。

在飯店裡住其實還是有些好處的，比如說飯菜的味道很好，我覺得還不錯。老媽每次吃飯的時候都會給我夾菜，我其實想說我自己可以的，卻沒有說出口，不知道為什麼。我經常會向老爸要錢，他一般都會給，然後我就屁顛屁顛地拿去買棉花糖。

沒過多久，媽媽帶我去學校報名。那天看到好多小孩子，都是一副興高采烈的樣子，我誠惶誠恐。然後我被告知，我要去那個地方學習什麼文化知識。第二天媽媽送我去，被安排了座位，算是穩定下來了。學校裡每天的事情就是坐在板凳上聽課，各種各樣的人站在講臺上拿著各種各樣的課本一陣胡謅。在小孩子的眼裡，老師總是權威的。老師叫上課坐直手背後面就照做，老師叫下課不準玩彈球就不玩，老師叫做無聊的作業也不敢有半點怨言。

我不明白，這些個跟我沒有任何血緣關係的人憑什麼能夠隨心所欲地干預我們的生活。小學老師最擅長的伎倆就是體罰學生，只要有哪個學生不聽話，輕則罰站到學生抽筋，重則打到老師手軟。要知道是人都會有尊嚴，小孩子也不例外。上課有小動作怎麼了？下課玩彈球妨礙到誰了？小孩子都會頑皮，但是被當著其他小孩出醜，真的是沒有什麼尊嚴可談了。再加上所謂老師們的大力渲染，小孩子的腦袋裡就會形成好生和差生的概念。

人心其實是可以殺死人的。一個人長時間被周圍的人疏遠的話，他也會感到自卑。他也希望被人注意，他也想讓別人知道自己的存在，他只好繼續搗亂，卻仍然得不到別人的認可。久而久之，會形成一種病態的心裡。我想，這應該是我們啟蒙教育最輝煌的果實吧。我並不是在說自己或者某個人，這只是現在的我對於那個時候那個地方的小學教育的一點看法而已。

其實我覺得當小學老師真是可以培養出一個人的自信心。你想想看，小學那些東西只要初中不是倒數第一就基本能教，再說咱不是還有備案教材嘛。就算教得不好老師某某也可以這麼說：俗話說得好‘師傅領進門，修行在個人’，你看看某某某同學在班裡還不是考了第一。所以說學習這種東西主要還是靠學生自己，老師只是起引導的作用。”這句話真的是太天衣無縫了，要知道無論一個班的學習成績有多差總是