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翩翩名家風度，豎起大拇指，口中贊著肇炎。

在這群孩子中，素以肇炎武功最高，敏武次之，因為肇炎天資較聰慧，人又陰沉肯苦練，所以經過無數次比鬥肇炎總勝敏武一籌。

“孩子們！進去吧，今大該開始上課了。”羅寧哈哈大笑道：“武兒也無須氣餒，須知能下苦功夫，鐵杵‘磨成針，只要你不斷努力，總有一天會趕上別人的。”

說著帶著孩童們步人課堂。他雖教孩子們文事，但也甚得孩子敬仰。

憶君隨著人家，默默踱人，只見那小小一間茅屋中，整齊地排著十張木裝課桌椅，四周一塵不染，清潔異常，孩童們俱知老師愛潔成僻，都小心地不使屋內被弄髒。

羅寧待大家肅容就坐，說道：“肇炎，你先將此首‘巴南舟中夜書事’念一遍。

肇炎應命念道：

“渡口欲黃昏，

歸人爭渡喧，

近鍾清野寺，

遠火點江樹，

見雁思鄉信，

聞猿積淚痕，

孤舟萬里夜，

秋月不堪論。”

此首五言律詩，是唐詩天寶進士岑參所著，本是感傷情景，悲懷悽切，然而肇炎因剛才較技得勝，胸中正雄心激奮，讀來竟鏗鏘然，甚為刺耳，一點也無淒涼婉轉意味。

羅寧待他念完，微微一笑，道：“念得音節甚佳，只可惜不能切合題意。”

肇炎郝顏而落坐，於是羅寧娓娓開始講解，每個孩童都聚精會神聽著，除了羅寧蒼勁而柔和的語音外，全屋毫無聲息——

突然茅屋內響起一片微小的嗡嗡聲還有輕撞之聲，除了憶君外，每人都沒有注意到。

憶君微微點頭，突然發現在窗格上，正有一隻壯大靖蜒向紙門上飛撲，似乎意欲尋隙而出，嗡嗡與撞擊聲，正是由小傢伙發出。

憶君童心未泯，被這蜻蜓勇敢的衝刺吸引住了。眼看著蜻蜓一寸寸向左移，只要再偏左兩寸，即可從開啟的窗扉中飛去，脫出這在它心中的牢籠。

這時童子們俱聆聽著羅寧講解，誰也不會注意這小小生物的奮鬥，也沒有注意憶君的被吸引之態。

憶君替那蜻蜒緊張，加油，驀然地一個狠命地衝刺，撲在韌性窗紙上，被彈起老高，勇敢的蜻蜒不但不畏縮反而一抖雙翅，比上勢還急，向前衝去。

這次它又偏過一寸，已正面臨著開啟空間，憶君心情一鬆，這壯健而勇敢的蜻蜓，終於又可回至戶外庭園，自由自在地翱翔了。

就在此時，巧不巧一股疾風從窗扉吹進，正好迎住急衝而去的蜻蜒。

那蜻蜒去勢陡遏，竟被銳風擋得向後一退，憶君不禁替那可愛可佩的小生物抱屈，如果那蜻蜒再被吹人房中，不知又要花多少精力，多少次嘗試，才能重行飛出。

然而事態並不如憶君所料，只見那蜻蜒，趁著風勢稍遏，後退之速陡地一頓，摹然雙翅一抖，竟趁著氣流倒卷時之力量，一縱而出窗外，不但絲毫不受風力影響，反而用上氣旋莫大助力，較之本身飛行，更加迅速。

憶君看完這聰明的蠟蜒，如此靈巧地借勢飛出，突然一絲靈光閃過他心中，只看他摹然大呼起來，道：“啊！我曉得了！我曉得了！‘風起雲湧’竟是如此使法！哈！哈！我曉得了。”

憶君的瘋顛行為，立刻引得全堂鬨然大笑，羅寧怒極喝道：“君兒！你瘋了嗎？大吵大叫什麼？”

憶君摹然驚覺自己的失態，滿臉通紅地站起來，頭垂得低低的，雖然面上一派駭怕神色，可是心中不知高興到何種程度。

因為“風起雲湧”這招，不但身形怪異，令人不知如何練法，更何況絹冊上又是除有口訣圖形外，並無詳細說明，憶君苦思數日不得其解，這時豁然