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小楓還是一個字都沒有動。何莎勸小楓多少寫點,小楓只是笑,也不吭聲。童亮亮也勸小楓寫點,小楓依然笑。最後用一句話打發了她們。
&ldo;以五十步笑百步。不寫完跟沒寫不是一個性質嗎?&ot;
何莎也就什麼也不說了。這天就這麼完了。
清晨,小楓坐在自己的座位上看著書。他已經將全部經歷融入書本。何莎來了他也沒注意到。何莎叫了一聲小楓,小楓才如夢初醒。小楓哦了一聲。何莎今天明顯很疲憊,雙眼圈有點暗,也有點黑。
小楓吃驚的問道:&ot;怎麼?昨天晚上熬夜了。&ot;
何莎只是點了點頭。小楓接著說道:&ot;真是個可愛的孩子。學習能讓你變成熊貓眼。&ot;
何莎只是笑了笑。她什麼話也沒說。一會兒,何莎問道:&ot;你真的沒寫?&ot;
小楓臉上露出得意地笑容。說道:&ot;這個是必須的。我估計就我沒寫了。看看,我是不是很有魄力。&ot;
何莎無奈,暗道:唉,他腦子裡一天到底想的是什麼呀?真拿他沒辦法。
上課了,語文老師走了進來。教室裡一下子安靜下來了。語文老師清了清嗓子說道:&ot;嗯,都把罰寫的拿出來吧!&ot;
於是同學們都把作業交了上去了。有的寫完了,也有的沒寫完,沒有完成的人只是被語文老師說幾句。隨後語文老師的目光投向了小楓。小楓若無所事的樣子,根本沒搭理她。
語文老師發話了,後面那個男生把你的罰寫拿過來。小楓只是翻了翻眼睛,並沒有動身的意思。童亮亮轉過頭,用她那雙大大的眼睛盯著小楓。小楓看了看童亮亮說道:&ot;怎麼?沒見過帥哥。&ot;
童亮亮扮了個鬼臉說道:&ot;語文老師叫你呢!&ot;
小楓還是一副淡然的樣子,說道:&ot;是嗎?&ot;
就在這個時候語文老師發話了,說道:&ot;就說你呢!倒數第二個男生。把作業拿過來。&ot;
小楓站了起來。邁著以往緩慢而有力的步伐走了過去。語文老師似乎看不慣他這幅樣子,冷冷的說道:&ot;作業呢?&ot;
&ldo;沒寫。
&ldo;沒寫完還是根本就沒寫。
&ldo;嗯…沒寫,一個字也沒寫。
&ldo;沒寫出去。
小楓只是哦了一聲就走出了教室。他的步伐沒有加快,也沒有減慢。依然是那樣的平靜,那麼的有力。那種感覺,小楓突然想到了水滸傳中的&ldo;說走咱就走哇你有我有全都有呀!小楓走出了教室。
站在門口正考慮去哪呢?語文老師卻大步流星般的跟了上來。她以前教的都是重點班的學生。特別搗蛋的學生她也沒見過。小楓是第一個在她課堂上不聽話的學生。也是第一個被她趕出教室的學生。她喊道:&ot;出去了,就別再進來。&ot;
小楓也是賭氣,直接走了。語文老師搖了搖頭,她一時還想不通,這個混蛋為什麼這麼牛。
小楓獨自走在校園裡,他不知道該去哪?不知不覺走到了操場。天空漸漸下起了小雨,打在人身上癢癢的。或許別人在下雨天總會想辦法躲雨。雨弄濕頭髮總不是一件好受的事情。小楓喜歡雨,喜歡的要命。小時候是因為下雨沒有人送傘,大一點是因為經常在雨中奔跑玩耍,現在喜歡雨是因為他感覺雨是自然的象徵,在雨中嚮往著自由。他愛自由。雨中的他,點燃了香菸。煙氣和雨的潮氣圍繞著小楓。小楓笑了。
他喜歡這種感覺。他想了許多事,高三了,我應該好好學習嗎?我不是還喜歡她嗎?我不是還想著要娶她嗎?她晚上學習