第1292章 彌補遺憾(第3/4 頁)

了科學、文化、歷史等多個領域，希望能夠幫助大明人民開闊視野，提升知識水平。

當李宇和董小宛帶著這些珍貴的物資和書籍回到大明時，他們受到了熱烈的歡迎和尊敬。人們紛紛感嘆於他們的遠見卓識和無私奉獻，也期待著這些現代技術和知識能夠為大明帶來更加美好的未來。

李宇和董小宛並沒有因為自己的成就而驕傲自滿。他們深知，真正的貢獻在於將所學所得用於造福人民和社會。於是，他們開始在大明推廣現代技術和知識，幫助人們改善生活條件和提升文化素養。他們的努力得到了廣泛的認可和讚譽，也為大明的發展注入了新的活力和動力。

李宇深知教育與人才對於國家發展的重要性，因此他決定將現代的教育理念和方法帶回大明，以培養更多有識之士，推動大明科技的飛躍。在董小宛和長平公主的支援下，他們共同發起並創辦了一系列學校，旨在培養各個領域的專業人才。

這些學校不僅涵蓋了基礎教育，還開設了科學、技術、工程、數學（StEm）等前沿學科，以及文學、藝術等人文領域，形成了全面發展的教育體系。李宇利用從現代世界帶來的資源和知識，為學校配備了先進的實驗裝置和圖書資料，確保學生們能夠接受到最優質的教育。

董小宛以其溫婉賢淑的性格和深厚的文化底蘊，積極參與學校的文科教育，特別是女性教育，她鼓勵女性學生追求知識，實現自我價值，為大明社會注入了新的女性力量。

長平公主則以其皇室背景和豐富的管理經驗，協助李宇處理學校的行政事務，確保學校的正常運營。同時，她也積極參與學校的課外活動，與學生們建立深厚的情感聯絡，成為了他們成長道路上的良師益友。

在他們的共同努力下，大明的教育體系煥然一新，培養出了大批具有創新精神和實踐能力的優秀人才。這些人才在各自的領域裡發光發熱，不僅推動了大明科技的快速發展，還促進了社會文化的繁榮。

隨著科技的進步，大明開始湧現出許多創新成果，如改良的農業技術、先進的製造工藝、高效的能源系統等，這些成果極大地提高了人民的生活水平，增強了大明的綜合國力。同時，大明的文化影響力也逐漸擴大，吸引了周邊國家的關注和交流。

李宇、董小宛和長平公主的教育改革不僅為大明帶來了科技的飛躍，更為大明社會注入了新的活力和希望。他們的故事成為了大明歷史上的一段佳話，激勵著後人不斷追求知識，勇於創新，為國家的繁榮富強貢獻自己的力量。

在完成對大明的一系列改革和教育發展後，李宇的心中終於鬆了一口氣。他深知，這些努力不僅彌補了自己對大明未能盡到的責任與遺憾，更為這個國家鋪設了一條通往更加繁榮未來的道路。看著大明在李威的領導下穩步前行，他感到無比的欣慰與自豪。

將大明的治理重任平穩交接給兒子李威後，李宇決定帶著董小宛以及身邊的朋友們，開啟一段全新的旅程。他們不再侷限於單一的世界，而是利用李宇所掌握的兩界穿梭的能力，在古今之間自由往來，體驗不同的文化與風景。

他們時而漫步在大明的古街小巷，感受那份歷史沉澱的韻味；時而又穿梭至現代都市，享受科技帶來的便捷與繁華。每到一處，李宇都會用他那跨越時空的視野，為董小宛和其他人講述著這片土地上發生過的故事，以及那些曾經激勵過他的歷史瞬間。

董小宛，這位曾經的古代佳人，如今已成為了李宇最堅實的伴侶。她不僅陪伴李宇走過了許多風風雨雨，更在這個過程中不斷學習成長，成為了一位擁有現代知識與智慧的女性。在遊歷中，她以女性的細膩與溫柔，為這段旅程增添了許多溫馨與美好。

長平公主也加入了他們的行列，儘管身為皇室成員，但