第84章 迎新晚會(第2/2 頁)

省書法家協會的會員。”

王副校長說：“10年前就是書法家了 ，難怪字寫得這麼好！”

張澤謙虛的說：“見笑啦！謝謝領導誇獎！”

張主任說：“學校新建的校訓牆，請你參與書寫校訓，最後決定選用誰的字，要統籌考慮、由學校研究、比較以後再作決定！”

張澤說：“願意無條件服從學校安排，用不用都沒有問題！”

王副校長說：“真是位知進退的好青年！”

袁蘋老師說：“王副校長、張主任，張澤有兄弟三人同時考入我們學校。”

王副校長：“兄弟三人同時考取京都大學太少見了，今年還有母子兩人同時考入我們學校，都是絕無僅有的存在，奇事不少！是我們華夏興旺發達的象徵，真是：江山代有才人出，各領風騷數百年。”

張主任說：“那就麻煩小張同學，時間上聽袁蘋老師的安排！”

張澤和袁蘋老師十分禮貌地告別了校領導，從教務處回到班級。

週六晚上7點，迎新晚會準時進行，張澤書寫的橫幅、楹聯在強烈彩燈照射下，更顯得大氣磅礴，十分醒目，引起師生共鳴，讚揚聲不斷，張澤書寫的大字，也因此成為迎新晚會的一個亮點。

晚會散場回家，老三興高采烈的告訴二哥，他們班上都在說晚會的字寫得好，我告訴他們這字是我家二哥的作品，我也跟著沾光了，張澤笑笑：就是寫了幾個字而已。

到週一下午，張澤被袁蘋老師帶到學校小會議室，張澤一看來了好多人，後來才知道一共請到五位知名書法家，大家都寫相同的字，分別就是“愛國、進步、民主、科學”。最後由學校討論定奪，最終選擇採用哪位書法家的字。

張澤沒有任何意見，再說幾位書法家都是前輩長者，資歷豐富，功力深厚，他純粹是抱著向老書法家請教和學習而來。

每人輪流上去寫了一遍京都大學校訓八個大字。

大部分知名書法家和學校領導，都覺得還是張澤的字最好！張澤也不管這麼多，用不用都無所謂。

大家都對張澤這年輕人感興趣，追根究底的詢問這小夥子從哪裡來？學校教務處張主任作了介紹：小夥子名叫張澤，我們學校77屆的新生，來自江南省書法家協會。

為了低調處事，張澤和袁蘋老師說了聲，就悄悄的溜回到班級。

學校經過反覆比較推敲，最終還是選擇了張澤的字，一方面因為張澤是本校學生，更有實際意義，另外張澤的楷書確實名副其實，剛勁有力、入木三分、磅礴大氣、引人入勝。

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