第16章 擔擔(第2/2 頁)

“我，我，我……”

“麻球煩死了，沒見過你這麼膽小的！”趙小禹抱怨了一句，噔噔蹬幾步走過去，蹲在金海面前，“來，爺揹你過去！”

爺和老子是當地農村男人的常用自稱。

相比來說，爺是個中性詞語，不具有攻擊性和針對性；老子就明顯帶有罵人的意思了。

“你能行嗎？”金海還是怕。

“快點！”趙小禹催促道。

金海扭捏了一會兒，爬到趙小禹的背上。

趙小禹站起來，雙手扶住他的屁股，往上送了送，抬起腳就走上了擔擔。

雖然背了個人，但對於趙小禹來說，和空人走也差不了多少，只是重量增加了，擔擔顫悠得更厲害了。

為了嚇嚇金海，增加點樂趣，走到當中時，趙小禹還故意停下來，上下踮著腳，擔擔一晃一晃的，發出咯吱咯吱的聲音，彷彿隨時都可能斷成兩截。

“我怕，我怕，快點走……”剛止住哭的金海又哭了起來。

趙小禹哈哈大笑。

把金海戲弄得差不多了，他才慢慢悠悠地走到對面去。

過了建團渠，再經過兩個村子，就到了建設村小學。

學校很簡陋，連院牆都沒有，就有幾間“穿靴戴帽”的房子，牆皮脫落，斑斑駁駁。

所謂“穿靴戴帽”，是當地的一種房子結構，底部是石頭基礎，基礎上砌三層磚，主體是土坯，頂層再砌三層磚。

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另外還有“四腳落地”，就是房子的四個角砌四根磚柱了，秦老漢家的房子就是這樣的。

最豪華的是“一磚到頂”，顧名思義，是全用磚蓋的，但在當時當地的農村還很少見。

趙小禹和金海走到那些房子跟前，扒在窗戶上看裡面的學生上課。

那些學生坐得筆直，揹著手，目不斜視，面前的課桌上放著課本。

老師在黑板上寫了兩行粉筆字，用教鞭敲打著。

老師敲打到哪裡，學生們就異口同聲地念到哪裡。

無論是這場景，還是這唸書的聲音，都讓趙小禹如醉如痴。

兩人看完一間教室，再去看下一間教室，看到了新建隊的幾個孩子。

期間被一個老師發現，出來呵斥了他們幾句。

金海害怕了，要回去，趙小禹卻不盡興，拉著他繼續“偷窺”學生上課。

終於，在一間教室裡，趙小禹看到了許清涯，她正埋頭在桌子上寫字。

一個女老師提著教鞭，在過道里耀武揚威地來回走著。

許清涯無意一轉頭，看到了趙小禹和金海，愣了一下，然後無聲地笑了起來，趁老師不注意，給他倆比劃了一個手勢。

她的手勢引起了其他學生的注意，紛紛看向窗外。

老師也隨著學生看向窗外，但沒有理他倆。

沒有院牆的學校，經常會有一些附近的孩子來“偷窺”，只要不影響孩子正常上課，脾氣好的老師一般不管。

膽大包天的趙小禹跑到教室門口，字正腔圓地喊了一聲：“許老師！”

：()好好地活