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些與兒童相關的事物進行設計？&rdo;

長谷川和錦娘都覺得可行，便直接確定了以玩具為設計基礎，各自分頭開始畫稿。

本以為事情會順利進行下去的三個人，在晚飯後碰了個頭，拿出了他們的糙稿，頓時都愣了。

雖然每個人都是圍繞著玩具來設計的，但是設計風格截然不同，三個人的設計除了主題就幾乎沒有關係了，怎麼看都組不成系列啊！

☆、第88章

同樣是以&ldo;玩具&rdo;為設計的主題，長谷川是將島國傳統玩具用在了衣服的造型上，巴希爾用的是國際都受歡迎的足球，而錦娘則是將多種玩具的形狀抽象化，變成了衣服的各處細節。

三樣設計擺在一起，一個風格極簡，一個顏色豐富活潑，一個造型別致，雖然都挺不錯，就是沒法作為一個系列，完全不符合這一輪比賽的要求。

他們面面相覷，忽然都笑起來，把設計稿都放到了一邊，從頭開始討論起。

錦孃的目光在被廢棄的稿件上來迴轉悠，眼睛忽得一亮，開口道：&ldo;不如，我們都是用同樣的裝飾吧？&rdo;

&ldo;相同的裝飾？&rdo;長谷川不解，&ldo;你是指什麼？&rdo;

&ldo;很簡單，就是在衣服上的一些花紋、圖案之類的。&rdo;錦娘隨手在紙上畫了一條普通的連衣裙，在空白的裙身上，加了幾個小孩子筆觸的火柴小人，和人差不多大小的花朵、房子。

簡單幾筆，她的意思已經表達得很明白。

長谷川和巴希爾默默地想了一會兒，神色也越來越好。

&ldo;顧，你的想法太棒了！&rdo;巴希爾先道，&ldo;我覺得這樣做的話，我都不需要徹底推翻之前的設計，只需要稍微改變一些細節，再加上這些可愛的圖畫就可以了。&rdo;

長谷川則是直接將他之前的設計稿拿來，改動了幾筆，說：&ldo;我也同意你的想法，那麼現在需要做的，就是確定好要用哪些裝飾。&rdo;

錦娘進一步提議道：&ldo;我想，我們可以每個人都畫一些出來，然後在各自的設計中，將三個人畫的都用上。&rdo;

巴希爾接著道：&ldo;主題還是不變，用&l;玩具&r;，也畫玩具相關的。&rdo;

&ldo;這些裝飾也都統一用簡筆畫的形式，以免再次出現差異太大的問題。&rdo;長谷川跟著補充。

三人達成了統一，也不在乎時間是不是晚了，一鼓作氣定下了三人各自提供給團隊的裝飾圖案。

第二輪比賽錄製第三天，同樣的攝影棚，同樣的常駐評委，坐在t臺下的特邀評委們換成了一群真正的孩子。

艾莉西亞是這麼說的：&ldo;主題是&l;童裝&r;，那麼只有受到孩子們喜愛的衣服才能稱得上是真正的&l;童裝&r;，不然，它就只是大人們的洋娃娃換裝遊戲而已。&rdo;

第一組上場的是程蔓蔓所在的小組，他們的設計主題是動物。

第一件就是程蔓蔓的作品，一條長及膝蓋的無袖連衣裙，裙身是白色絨布料，沒有袖子，卻配上了一副手套。手套有半個小臂長，以栗色為底，點綴著大大小小的白色斑點，圓形的領口和裙角收邊上是一圈鹿角形狀的花邊。女童轉過身時，後背上露出兩隻圓圓的眼睛和近似倒三角形的鼻頭，就像是一隻小鹿的臉。

第二件是雜湊姆設計的熱帶魚。他的設計不分男女，上衣是背心，藍色面料上有亮黃色的條紋，色彩明麗，後襟處垂下兩條長長的尾巴，如同熱帶魚的魚尾一般。配上圓滾滾的燈籠短褲，既活潑又清慡。

最後是里拉瓦，她以象為主元素