第二十章仿生學(第1/2 頁)

這部《飛鷹》的電影，真實的講述了我國一個智慧的家族，透過幾千年，經過幾十代人的努力，才出現了稱之為“飛鷹”的唯一一例。

不管是作為羽翼飛行隊裡的學員，還是被列入特訓隊的正式隊員，都必須要看的一個影片。不但讓他們明白，他們的行為已經接近了神話，而且開拓了人類別一種新的生存方式。

雖然江波此時不在播放廳，但他以前在家裡的那所中學讀書時，就已經看過了這部精彩傳奇的電影。

此時的江波由黃樹賢領著，正在故宮博物院裡輕聲邁步，目不暇接。

這首都不比其他的都市，各大城市的主道都是封閉著的，而在這裡，除周邊大街主道被封閉外，而中心部分，全部保持氣勢磅礴約原樣，開闊式的交通佈局。

江波先遊覽了故宮，這裡聚集了許多遊客，源源不斷，出出進進是一撥又一撥……全程未觀察完，已到了午飯之時，在這裡吃了一頓，曾經皇上用到的御膳。然後，去了八達嶺。黃樹賢帶著江波在古長城上，撒開臂膀在奔跑著，盡情地呼吸著流暢在青松翠柏之間清新空氣，觀賞著祖國大好山河的秀美！

在這三天裡，讓他們淋漓盡致的放鬆了一回自我，玩也玩夠了，釋放一番之後，休息得讓人覺得無聊。耐不住他們激情燃燒的熱血沸騰，又不自覺地進入了各自的體能鍛鍊。

他們七個人已成為羽翼飛行隊第一批特訓小隊裡的成員，將由總教練武文親自手把著手的來傳授給他們如何飛起來的絕世功夫！

從世界認識觀裡，不但要培養他們的愛國熱情，而且還要激發他們更一步的體能訓練，增強他們的最大耐力和頑強的毅志力。

三天假期過去了，接著又是新的一日，武文發資訊給了七個隊員，將在播影廳裡集合。

七個人早操過後，吃了早餐，緊接著趕往播影廳：先讓他們看了多種動物，如何生活的影片。獸類有馬羚，獅子老虎，飛禽類有大型的鷹和雕及海上飛行霸主信天翁。

“假如要求人模仿著動物的一些行為舉止，自古就有之。”待七名隊員看完一段影片後，武文說道。

他們幾個一聽，似乎有點嗤之以鼻的形態，對呀，人類是高階動物，並且已經從動物中分離了出來，幹嗎要摸仿動物的行為去生活。

“我們從電影中，特別是古裝戲裡，經常會聽到這句話的臺詞——奴才，狗奴才。什麼人才算狗奴才呢？”武文接著說道。

他們七個人中，有扎扎頭的，有搖搖腦的，有不動聲色的。

“這是發生在清朝時期，流行在主僕之間，一句常用的詞，奴才，就是奴隸的奴，才是人才的才，其意是願為像奴隸一樣，但不是那麼笨重的來伺候著主子。在奴才之前加一個狗字，就成了狗奴才，這是僕人為了向主人表忠，願意像一隻狗一樣，當主人遇到危險時，會衝鋒陷陣在前，當主子不高興時，會像哈巴狗一樣，向主人獻殷勤，討主子的歡心。這不是人模仿像動物一樣，生存的真實畫面嗎。”

孫悟空這個人物形象，一直受到孩子們的追棒，連大人也深感敬畏！遠一點年代時的口技，不但模仿自然界裡的一些聲音，而且還摸仿動物的叫聲，惟妙惟肖，視為一絕。

接著江波舉起了手。

武文看到後，一指他問道：“江波，有什麼還不理解的嗎？”

江波提問道：“總教練，什麼是狗奴才？我對這個詞已經有了理解。那什麼是狗腿子呢？”

“你以為，這時是上語文課嗎？”江波這一句問話，難住武文了。

“總教練，班主任曾經向我們解答過什麼是狗腿子，現在不記得了。”江波在自言自語的。

武文聽到了：“我可記起來了，你的班主任叫彭老師。想弄清楚狗腿