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跟隊伍尾巴的許青喬隔了整整一個班的男生，但許青喬發現今天顏小木竟然不動了，就按照同桌的位置跟他一前一後站著，挺著個毛茸茸的後腦勺倔得什麼一樣。

旁人的注視和議論許青喬早已習慣，也不太放在心上，若真有什麼在意的，現在的顏小木便排得上號。

晚上八點鐘，顏小木又照慣例跑許青喬家晚輔，今天作業少，他就只帶了兩個蘋果和一本英語練習。

許青喬用隨身聽給他練聽力，顏小木啃著蘋果，耳朵裡嚼蘋果的聲音比耳機裡的英語聽力還響，最後塗塗改改，三十道聽力題只對了五個。

這樣根本考不上大學!

顏小木難過得手裡的蘋果都不香了。

許青喬把顏小木啃得剩一半的蘋果沒收了，要他再聽一遍，但這一次他也只多聽出來三道題。

錯誤率高到根本沒有分析試卷的必要，許青喬知道這人平時聽課都是極認真的，課後的學習態度也很好，只是有時候太認真反倒容易陷進一些學習的誤區。

於是他告訴顏小木，每個人都有自己學習的節奏，認真聽課是好事，但如果與課堂的進度差太多，努力去跟著隊伍反而會讓自己的狀態越來越差。

顏小木第一次被告知，認真聽課有時候反倒是浪費時間，也才知道許青喬看起來雖然脫離課堂，但有自己嚴謹的學習規劃和安排，學校老師講的東西對他來說太淺顯，所以他只按自己的進度走。

其實顏小木也不該跟著學校的進度走，跟許青喬不一樣，他是因為落後太遠了，上課聽得雲裡霧裡倒不如用這個時間好好把基礎重新撿起來。

顏小木這次聽明白許青喬的意思了，他放下練習，接過許青喬給的單詞本，開始從許青喬給他劃的重點詞彙背起。

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