番外 恰似少年2---京大附小扛把子的弟弟（4100）(第2/4 頁)

著他們練習其他的。

他說：“同學們，身體是很重要的，咱們一定不要忽視了體育課，以後每次上體育課，咱們都要跑600米，有誰跟不上的，放學後自己加強鍛鍊。”

聽到張明果老師這麼說，二年級2班的學生們臉色都變了，這簡直太可怕了。

說實話，他們更多的是想著利用體育課的時間自由自在的玩耍，對大多數學生來說，他們可不想練那些體育專案，尤其是跑步跳繩這一類消耗體能非常大的專案。

那可太可怕了，能一直堅持不懈鍛鍊下來的人可太少了。

夏景辰聽到張林果老師這麼說，他那張小臉都黑了。

相比較體育、音樂這些課程，他更喜歡科學和資訊科技這兩門。

也不知道為什麼，在擺弄那些電子產品的時候，夏景辰心裡就有種興奮感。

尤其是學資訊科技時，夏景辰對於那些看不懂的程式碼，更喜歡。

他覺得那些字母符號組合起來的程式碼有種神秘感，而他並不覺得這些東西難學，可是像體育課，他就非常排斥了。

張林果老師讓他們散開，各自休息時，夏景辰就走到一邊的樹底下，也不管地面上乾不乾淨了，直接找了個地方坐下，然後拿了一根木棍，開始在地面上寫寫畫畫。

也有同班的同學過來，看到夏景辰寫的這些符號，一臉的懵逼，根本看不懂。

但也有對資訊科技這門課特別喜歡的，能看得出他在寫一些初級的程式碼符號，就蹲下身子在旁邊看，有時候還和夏景辰討論一下。

看到這樣的同學，夏景辰打心眼裡高興，他們有共同話題。

但是好景不長，張林果老師又喊他們去練習長跑了。

也有練習跳遠或者跳繩的。

還有一波人在練習投球。

但不管哪一樣，夏景辰都不喜歡，也因為這樣，在和其他同學一塊練習的時候，夏景辰就故意拖拖拉拉，效率不高。

他弟弟夏景凌看到了，還跑過來問他是不是身體不舒服？

“我不喜歡這個，你自己去玩玩。”夏景辰這樣給他弟弟說的。

夏景凌也不是什麼循規蹈矩的主，看到他哥哥這樣，就給他出餿主意：“哥，要不你給爸爸說一聲，讓爸爸給學校裡打個招呼，你就別上體育課了，去學其他的唄。”

“這樣行嗎？”夏景辰心裡頭覺得這樣不錯，他有點兒心動了。

“那我放學回家了，就給爸爸說一聲。”心動不如行動，夏景辰不想別的了，他寧可這個時候對著電腦看枯燥的程式碼，他覺得那些看起來冷冰冰而沒有任何情感反饋的符號，反而比跑步跳遠這些更吸引他。

張林果老師可不知道學生還有這樣的心思，他這會兒正帶著一波人在練習跳遠，教他們怎麼能更好的發揮自己的優勢，掌握跳遠的技巧，讓自己的成績更好。

對於學生們今天的表現，張林果老師總體是滿意的。

他心裡頭很清楚，對於一幫才不到10歲的孩子，你不能要求的太多。

“就是可惜了夏季桐同學。”張林果老師心裡頭很失望。

說起來也是巧了，幾年前他是夏靜雅和夏季桐她們姐妹倆的體育老師，現在又教夏晴雨他們姐弟3個體育課了。

果然，緣分這個東西是很奇妙的。

他們下課的時候，不遠處又走過來一隊人，他們是另一個班過來上體育課的。

這波人剛走過來，二年級2班的夏景凌就發現了對面的仇人趙文龍。

“好呀，地獄無門你自來投！”夏景凌搓著手大喜，也不知道他從哪裡學來的這些詞兒。

還不等對方反應過來，他就主動脫離了二年級2班的大部隊，朝對面走了