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第七十四章 要努力當一個好apple……

藺星他們最開始是跟著消防員參加一些簡單救援的, 因為消防員平時遇到的求助電話也是各式各樣。

難度上下限都極高，有的可能是幫忙救只卡住的小貓咪，有的則是衝去爆炸現場救人救火。

可以說，日常生活中遇到難事了, 第一反應就是找消防來幫忙, 所以一些日常的救援帶上alpha學生也沒有問題。

藺星他們出去了幾次之後, 居然還遇過買菜回家的阿婆看他們幾個臉太嫩, 塞幾個蘋果過來。

雖然最後沒好意思要阿婆的蘋果，但藺星他們也挺樂呵的, 和消防員熟悉起來後，也有心思去想想他們的優勢點在哪裡。

「後浪這麼快就準備開始拍前浪嗎？這體能，真羨慕！」

消防員之間的競爭意識極為良性, 畢竟你強我更強是件再好不過的事情，受益者會是救援活動中的每個人。

但他們看alpha學生對自己要求嚴格的樣子，也會感慨幾句，可以看出來，alpha學生們以後去的地方會更需要他們，但彼此也算共事過，還挺投緣的。

「這倒不是, 我們在想，能不能在外出任務裡發揮別的優勢！」這次alpha學生們想到倒不是自己的體能，而是他們學過的其他東西。

alpha基地的培養本來就是衝著他們的智力和體能兩個方向去的, 文科類和藝術類的課程極少, 所以李林達才會常年那麼怨念, 導致他們各個也都是體能超強的理科生。

好在這也讓他們的動手能力和聯想能力都極強，在救援活動中他們很少會去挑戰消防員的主導地位，尊重經驗優先, 但回來復盤任務的時候，則會思考他們alpha學生能做什麼。

在判斷火情的時候，可以快速分辨出不明燃燒物的大致性質？

在空間受限的時候，能否結合力學分析發揮力量的優勢破局？

除此之外，alpha學生也受過封閉空間、高壓水流等等的訓練，其實能發揮優勢的地方更多，要比普通人有更強的適應力和彈性。

到這一步，也不光是為了展現alpha，促進融合工作，更是為了alpha生活化的構想推進，畢竟在此之前數量極少的alpha都在從事非生活化的工作安排，很多事情也都停留在理論上，並沒有人力和關注投入。

普通人可以達到這個優勢嗎？可以，但是需要更高的投入水平，挑選到知識儲備和身體素質都很不錯的苗子，然後多方面培養，是有可能達成alpha學生現在的效果。

但是，這樣不值得，投入比過大，反而不現實，就像是精挑細選的培養出了一個文武狀元，結果送他去當個小捕快，不是當不了，而是回報太低。

同樣，alpha的優勢也在這裡，他們完全可以憑藉自身條件跨越這個挑選和培養的過程，如果以後alpha的數量增加，甚至可能會催生新職業，將警方、消防等職業融合或重新劃分。

當然，這些也就是藺星他們的計劃而已，有沒有實現的機會還另說。

別的不說，分清楚輕重才是合格隊友第一條，他們不會拿真實的任務來試驗自己的想法，否則這是極為危險和不負責任的舉動。

但機會，往往會青睞有準備的人，和以往一樣，一次普通的任務裡，藺星他們到場的時候場面還很熱鬧。

是村子裡的婚禮現場，熱熱鬧鬧的，有幾個孩子呆在一邊玩，鑽來鑽去的被卡在一個水管和牆的縫隙中。

不知道怎麼鑽進去的，但是，出不來了，孩子們最開始還擔心家長責備，不敢去找大人，硬是自己去推，結果把卡住的孩子身上擦傷，立刻紅腫起來也沒有推出來，才讓大人急忙