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下一次的評選打分離得不遠，也就是兩個星期後的週五。音樂老師怕之前停了訓練，要恢復狀態在學校的這點時間不夠，便讓他們週六也來學校訓練合唱。

筱芫這週週六得去參加英語演講比賽，所以只好和音樂老師說明請假，等週六下午再來。老師自然答應了：「沒事，週六早上我來彈琴就好。」

每天的學習依舊在不緩不急地進行中，彷彿只是眨眨眼的功夫，已經到了星期六。

市英文演講比賽的場地設在市一中高中部的大禮堂，從到場的人數來看，至少也有一百多人。

筱芫暗自咂舌，這麼多人，老師們難道不會聽得頭昏腦漲？或者待會開始的時候老師們會分組，對應組來打分？

接下來的主持人說明打分規則，也印證了筱芫的猜測。最先開始的是小學組，她不敢再分心想別的，趕緊重新熟悉幾遍自己的演講稿。

因為老師說，這次比賽沒有定主題，她之前那個主題就不錯；所以筱芫沒有重新寫一篇演講稿，而是在原來稿子的基礎上進行了擴寫、修改潤色，讓其更言之有物、有理有據。

不過這麼做之後，她就發現擴寫潤色比重寫更費力費神，所以昨天晚上才完成最後的定稿。

「你們不要緊張，就把底下的同學老師都當做是大白菜就行。明白了嗎？好好加油！」快輪到他們學校的時候，老師壓低聲音，對他們說道。

老師的比喻讓大家忍不住笑了出來，心裡的緊張稍稍緩解了些許。筱芫聽到這樣熟悉的說辭心底鬆了松，面對陌生環境和陌生人群的那點不適感也減少了許多。

「去吧！」

筱芫他們被領到了等候區，直到聽見主持人唸到了她的名字，她才做了一次深呼吸，調整好狀態，快步走進大禮堂，上臺，轉身，對著底下陌生的老師和同學，開始自己的演講。

一場演講下來，她從頭到尾臉上都帶著笑，說得流利而自然，沒有半點磕絆怯場，讓底下的老師們都讚賞地點頭。

她一演講完，臺下掌聲雷動，老師們也笑著鼓掌，有幾個老師小聲地交頭接耳後，用英文問了她為什麼會有這麼一個演講主題，對未來的夢想有什麼詳盡的計劃，將來中考想要考那個學校之類的好幾個問題。

這是之前演講完的學生沒有被問到的問題，筱芫愣了一秒，反應過來立即整理下語言，一個問題一個問題地認真回答。

聽到她對於實現夢想的詳細計劃，還有將來想考市一中，老師們都很滿意，不過有幾個老師似乎是其他學校的，故意笑著調侃說，他們學校也不錯巴拉巴拉的。筱芫什麼都不好說，只能笑笑。

老師們也沒有想要她回答，亮出了一個目前小學組全場的最高分，然後笑著擺擺手，示意她可以回去了。

筱芫趕忙跑下臺，從另一邊出去，再繞回禮堂，回到他們老師旁邊坐下。

老師笑著拍了拍她的肩膀，沒說什麼，接著關注起他們學校下一個學生的演講。

演講比賽還在繼續，他們學校三個人分數在小學組都算前列，筱芫的分數最高，目前看來很有可能得到小學組第一。

等中學組的演講結束，已經快到十二點了。作為評委組長的老師拿著最好的打分表走上臺，向他們宣佈最後得獎的同學和具體名次。

最後的結果也確實如他們所想，筱芫拿到了小學組並列第一，收穫了獎狀、一個刻著字的獎盃還有一套中英文名著，中小學生推薦閱讀叢書那種。

這套書筱芫好像只看過其中的幾本，比如格列佛遊記，其他的都沒看過，空間圖書館也沒有，所以她挺喜歡的。

比完賽，她依舊和老師說明家就在附近，沒回學校，直接回了家。

下午去學校練合唱，是老媽送她去