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許華又嘆了長長一口氣，趴在桌上嘟囔：「哎，我不是說了嗎？我爸媽想讓讓我選理。可是我覺得文科更適合我，而且我理科成績太差了。要怎麼樣才能讓他們同意我選文科班啊？」

「你爸媽只是想讓你選理科班而已，我爸媽是通知我選理科，甚至連以後考什麼大學、讀什麼專業都替我選好了。」王明瑤不滿地撇撇嘴抱怨道，只是她雖然話裡有抱怨的意思，看起來卻沒有反對抗爭的意思。

筱芫和鬱秀秀對視一眼，彼此都看到了對方眼裡的無奈，這麼幾年下來，她們很清楚王明瑤的家庭多少有點奇怪。

只不過哪怕關係再好，筱芫她們於王明瑤而言終究是外人。在明著暗著提醒過一次兩次，王明瑤依舊如尋常那樣，沒有做出行動、爭取改變後，她們便不再多說什麼了。畢竟如人飲水、冷暖自知，她們也不敢說王明瑤爸媽想的安排的一定不對，王明瑤自己願意就好。

即便是上輩子，筱芫也從來沒有遇到像許華和王明瑤那樣的情況，他們家從來都是隨他們姐弟喜歡，想學文就學文，想讀什麼專業就讀什麼專業。老爸老媽的原話大概是，他們沒讀過多少書，不懂什麼專業更好，也不知道哪個專業更好就業，但是他們姐弟喜歡就行；願意讀的專業總比沒興趣的專業好，學習的積極性更高。

於是，針對許華的問題，筱芫她們討論之後給出了幾個建議，但綜合起來其實是一個意思，就是讓她跟她爸媽說清楚——她更喜歡更擅長文科，理科成績太差而且不一定有辦法提上去。

「我覺得興趣還是很重要的。」筱芫很認真地建議鬱秀秀她們一定要考慮好，選文理雖然沒有之後高考填報大學選專業那麼重要，但也需要慎重一點兒，不然以後出現選了文科又想報理科專業就麻煩了。

文理分科成為了他們班接下來一個多月內的熱門話題，大家沒事都會互相問問對方選好了沒，八卦一下又有哪個班的誰被班主任喊去辦公室問選文理班的事。說起來有點神奇，他們班上有不少偏科嚴重的人，明明文科成績更好，但是在選文理的時候，還是會因為讀理科以後更好選專業、更容易就業而猶豫不決。

壓根沒為這個問題糾結過的筱芫回家跟老爸老媽說過之後，便準備在志願表上寫上選文。可她還在打草稿寫選擇理由的時候，班主任不知道從哪裡聽說了她打算讀文，特意「召喚」她去辦公室。

她一到辦公室，班主任就直接開門見山問道：「老師聽說……你打算讀文？是出於什麼原因呢？當然，老師沒有認為文科不好的意思。只是按照你的成績，讀理科會有更好更多的選擇，將來就業也更容易。」

老師這麼幹脆，筱芫自然不會隱瞞自己的想法，她把自己想要參加藝考，然後報讀編劇專業的打算又和班主任說了一遍，並且很堅定地表示她不會為了藝考而放鬆文化課學習，會努力保持自己現在的成績。

聽到她邏輯清晰地闡述自己的想法，向來溫和的班主任臉上露出一絲無奈又欣慰的笑：「聽得出你對自己的未來很有規劃，那老師也不能強求你改主意。不過咱們學校高二分班的時候，會把有意參加藝考的學生分到一個班，老是覺得以你的成績，去專門的藝考生班有點可惜，你先再好好想想。也不是一定要讀編劇專業不可，文學系也不錯啊，或者你也可以看看不用參加藝考也能報的類似專業。」

這個筱芫其實也是知道的，上輩子她們那個學校也有專門的一個藝術體育生班，高二分班後就在他們班隔壁，每天都特別吵，上課也喧鬧，經常是吵得他們班的上課老師都受不了跑去隔壁班「警告」的那種。他們班跟隔壁的藝術體育班比也沒好多少，上課專心聽課的人沒幾個，老師也沒心思好好上課，課堂氛圍真的很糟糕。

原本文理分班後還想努力好好學習的筱芫在這