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這樣買的時候就不會買重複了。」

第一次參與這樣的班級活動，大家都很興奮，立刻拿起紙筆開始寫，班裡的氣氛一時竟比上課的時候還要安靜認真。

筱芫則想了想，依據剛才大家提到過的幾種圖書類別，在黑板上寫下了漫畫書、故事書、科普類圖書、名著圖書以及趣味圖書等幾種分類。

十五分鐘後，班會課開始了，老班看到講臺黑板上寫著的圖書資料列表，先誇了一句這個方法不錯，然後接著把具體的圖書名字都看了一遍，越看老班的眉毛就越挑越高。

「你們還挺敢想的啊，寫了這麼多漫畫書小人書，是覺得學校不會不答應嗎？」老班被氣樂了，轉過身拍了拍講臺，「漫畫書小人書最多隻能佔所有書的五分之一，不能更多了。」

「啊……」寫了漫畫書小人書的同學們齊齊哀嚎，但是沒辦法，老班一旦說了決定，就不會更改的。

接著老班把圖書角的管理方法說了出來，並讓全班同學推舉一個最適合負責管理圖書借還的人。

一聽到大家都是監督員，而且只要圖書角的書都完整無損，期末他們就能拿一本自己最喜歡的書回去，大家一下情緒高漲起來，都願意當圖書角管理員。

因為大家的意願都很強烈，老班決定讓他們用不記名的方法投票。沒想到的是，最後選出的負責圖書角管理的人，竟是班上平時看著最兇的一個男生。

除了李琪、文悅和陳歡，筱芫對班上的其他同學都不太熟悉，所以對於大家選了這個男生來管理圖書角，多少有點驚訝。

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