第307章 有什麼計劃(第1/2 頁)

“表哥，你接下來有什麼計劃嗎？”林詩穎問道。

席笑思索了一下，說：“我想繼續在社團裡學習繪畫，同時也不能放鬆學業。希望能在這兩個方面都取得更大的進步。”

林詩穎點點頭，贊同道：“是啊，興趣和學業都很重要。你一定可以做到的，我相信你。”

席笑微笑著點點頭，心中充滿了對未來的期待。他知道，自己的大學生活才剛剛開始，還有很多未知的挑戰和機遇在等待著他。無論前路如何，他都會堅定地走下去，追求自己的夢想和目標。

接下來的日子裡，席笑更加努力地在學業和社團活動之間找到平衡。他不僅在課堂上認真聽講，積極參與討論，還在課後抽出時間練習繪畫和其他藝術形式。他發現，藝術和學術其實並不矛盾，反而可以相互促進，讓他在各方面都能有所收穫。

一天，綜合藝術社團組織了一次野外寫生活動，席笑和其他成員一起前往郊外的一處美麗的景點。陽光明媚，空氣清新，大家帶著畫板和顏料，興致勃勃地開始創作。

席笑找到一片草地，坐下來，拿出畫筆，開始描繪眼前的美景。他細緻地勾勒出遠處的山巒、近處的花草，色彩斑斕的自然景象在他的筆下漸漸成形。他感到心情無比的寧靜和愉悅，彷彿整個世界都在他的畫布上展現。

身邊的同學們也在專心創作，大家時不時地交流心得，互相鼓勵。席笑感到，這種集體創作的氛圍讓他更加享受繪畫的過程。他不再孤單，有了許多志同道合的朋友一起追求藝術的夢想。

午後，大家聚在一起野餐，分享各自的食物和作品。張晨拿出吉他，彈奏起歡快的曲子，大家一邊吃著美味的食物，一邊跟著音樂輕聲哼唱。席笑看著這一幕，心中充滿了溫暖和感動。他知道，這段美好的時光將成為他大學生活中最珍貴的回憶之一。

回到校園後，席笑更加投入地學習和創作。他發現，自己的繪畫技巧有了顯著的進步，作品越來越受到大家的認可和喜愛。同時，他的學業成績也保持穩定，老師們對他的表現讚賞有加。

一天，林楠找到席笑，興奮地告訴他：“席笑，我們社團的一個活動被評選為校園藝術節的優秀專案，你的作品也在其中！你要不要在藝術節上做個展示？”

席笑聽到這個訊息，心中一陣喜悅和激動。他點點頭，笑著說：“當然願意！這是一個很好的機會，謝謝你們的推薦。”

藝術節當天，校園裡人頭攢動，四處洋溢著藝術的氣息。席笑的作品被佈置在展廳的顯眼位置，吸引了很多觀眾的目光。他站在自己的作品前，耐心地為觀眾講解創作的靈感和過程，感受到一種前所未有的滿足和成就感。

展覽過程中，席笑遇到了一位中年男子，他是學校藝術系的教授。教授看了席笑的作品，露出了讚賞的笑容，說道：“你的作品很有靈性和創意，你是否考慮過將來深入學習藝術？”

席笑愣了一下，心中感到一陣激動。他一直以來都在追求藝術的道路，但從未想過將來是否會以此為職業。面對教授的提問，他有些猶豫，但更多的是期待和希望。

教授看出他的猶豫，微笑著說：“不要急著做決定，藝術是一條需要長期堅持的道路。如果你有興趣，我可以給你一些指導和建議。”

席笑點點頭，感激地說：“謝謝您，我會認真考慮的。”

藝術節的餘溫還未消散，席笑的心情卻開始變得複雜起來。在教授的鼓勵下，他開始認真考慮未來的藝術道路。然而，這份思考並沒有帶來期待中的動力，反而讓他感到一種莫名的壓力。他擔心自己是否真的有能力在藝術的道路上走得更遠。

幾天後，席笑參加了學校組織的一次繪畫比賽。這次比賽匯聚了校園內眾多優秀的繪畫愛好者，