第473章 三人討論如何花錢(第2/2 頁)

你們規劃的辦吧，”

“那我再說一個，你們看看行不行，既然重視教育，那我們成立一個基金會，專門用於捐建學校吧，現在城市學校還好，你們前兩年回老家也看到了，農村學校還是差的遠呢。”

“我們老家還在東邊，還好一點，西北那邊現在好多人吃上白麵都有問題，更別說上學了，學校更是簡陋，有的地方甚至學校都沒有

我聽說孩子上學，都要走幾十裡山路，求學之路太過坎坷，我覺得給這些地方免費修學校如何？錢取之於民，用之於民嘛，”

趙山海說道“大哥，這個想法不錯，我也聽說過，越是貧困的地方上學也是困難，那邊確實困難，這個辦法我看行。”

趙山湖說道“大哥，辦法好是好，不過還有一個問題，師資力量哪裡來？越來落後的地方越沒人去，學校修的在好沒老師怎麼辦？”

趙山河想了想，老二說得確實是個辦法，不像後世為了一個老師編制擠破了頭，現在老師和醫生還是很缺的。

“這樣吧，回頭你們代表咱們出面跟中專院校和大學談，願意去這些地方當老師的我們給與補貼，學校跟學生簽約，學費我們包了，再給與一部分補貼，但是條件就是必須去支教一定年限，比如最少五年，你們覺得怎麼樣”

1989年，國家開始實行高校收費制度，初始學費為每年200元，並且公費和自費並行。

到了1996年，部分高校開始並軌招生，學費上漲至2000元以上，引起了社會的廣泛關注。

1997年，高校全面並軌，取消公費，學費統一穩定在每年3000元左右?。

不像以前趙山河上大學的時候不花錢，還有一定的補貼，現在好多學生還是支付不了鉅額學費。

趙山河提出的這就是後來2007年提出的免費師範生計劃，免除學費，補貼生活費，去偏遠地區支教幾年。

兩人都把趙山河的想法考慮了一番，趙山湖說道，“大哥，我看這個主意行，不過大規模不現實，咱們資金不支援，只能小規模開始實行，咱們一邊建學校，一邊招老師。”

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