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沒用了。

所以此時的蔣新文，他除了緊張之外，也真就不知道自己還能做些什麼了。

很快地，孟靜就寫好了答案並非常瀟灑的把粉筆一甩便走下了講臺，回到了自己的座位上。

再看下蔣新文這邊，還是一片空白。

許老師看孟靜已經回到座位，便走到了蔣新文旁邊，用&ldo;溫柔&rdo;的語氣對蔣新文說了聲：&ldo;不會做嗎?&rdo;

蔣新文已經徹底處於孤立無援的狀態了，無奈只有回答道：&ldo;不會。&rdo;

許老師到也痛快，也沒說罰他什麼的，直接對他說了聲：&ldo;下去吧。&rdo;

就這樣把他放了回去。

好意外啊!

大家都在想，今天老師吃錯藥了?

心情怎麼這麼好?

什麼都沒說，就放人了?

雖然蔣新文順利的回到了自己的座位上坐下了，但是面子啊。

同學們，一個大男生的面子又怎麼還能掛的住啊?

教室裡已是一片寂靜了。

許老師也終於開始了他今天的訓示，開始了他每堂課都總也少不了的訓示：&ldo;看到了嗎?昨天剛講過的東西，今天就有人不會做了，所以同學們啊，可不可以多下點兒功夫在學習上啊，高考已經迫在眉睫了，你們難道都不著急嗎?&rdo;

這個時候顯然是沒有人敢在下面講話的。

大家都低著頭，&ldo;認認真真地&rdo;聽著老師在上面講著他所謂的大道理。

即使這些大道理，大家已經聽了一千遍、一萬遍，聽的倒著都可以背出來了。

儘管大家其實心裡並不願意聽這些所謂的大道理。

可是老師在講，自己也得聽，閉著耳朵聽。

也許只有這樣安安穩穩、老老實實的假裝聽了進去，老師才能早點閉嘴!

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