第35章 欽武大君勝(第1/2 頁)

方陽指向那些字念出了聲：“高瞻祁見佑，厚載翊常由！”

花兩百萬聘請的教授，竟然揭開了寶藏的秘密

當他念完這句話，周圍的眾人仍然一臉困惑。

校長皺了皺眉頭，有些不解地說：“這幾個字讀起來總覺得不太流暢。”

其他人也開始仔細琢磨這幾個字背後的含義。

最後，秦老終究沒能忍住，向方陽問道：“方陽，你能給我們解釋一下這些字具體是什麼意思嗎？”

這話一出，在場的人都連連點頭，彷彿一瞬間從考古專家變成考古學生，而方陽成了他們的老師。

岸上的過路人們看得目瞪口呆，同時心中也非常好奇這幾個字究竟有何深意。

方陽面色平靜地解釋道：“在朱元璋統治時期，為了區分各個分支以及各分支的輩分，每個兒子成為一個分支，並給每一分支規定了二十個字用於取名時第二個字的選擇。”

“然後再根據木生火、火生土、土生金、金生水、水生木的五行相生原則，來選取姓名中的第三個字。”

“例如太子一脈的輩分排序是：允文遵祖訓，欽武大君勝，順道宜逢吉，師良善用晟。”

“而當時的燕王，即後來的明成祖朱棣，他的輩分排序則是：高瞻祁見佑，厚載翊常由，慈和怡伯仲，簡靖迪先猷。”

“舉例來說，建文帝名叫朱允炆，其名字中含有‘允’字；後來燕王朱棣登基後，依然沿用了朱元璋規定的輩分體系。比如明仁宗叫做朱高熾，明宣宗叫朱瞻基。他們的名字中分別帶有‘高’和‘瞻’這兩個輩分字眼。”

“當時朱元璋為了暗含五行之意，甚至特意創造了許多新的字，比如厚勳、載墐、翊……如果放到現代這個時代，這樣的名字去登記戶口恐怕得多跑好幾趟才行呢！”

聽完方陽的詳細解讀，陳風疑惑地問：“這分明是朱元璋的東西，可你先前為何說是張獻忠的呢？”

方陽微微一笑，回答道：“因為張獻忠的大部分寶物都是從明朝那裡掠奪來的呀！張獻忠小時候家裡非常貧窮，連飯都吃不飽。年輕時他還當過幾天捕快，後來天下大亂，他就扯起起義的大旗，直至後來燒燬皇陵、攻克襄陽，建立了自己的朝廷，做了土皇帝。等到清朝軍隊入關之後，他打不過人家，便帶著財物逃跑了。”

在場的幾位專家彷彿變成了學生一般，聽得津津有味，眼神空洞，似乎在沉思著什麼。

過了一會兒，他們才恍然大悟，四個專家竟然是在聽一個挖挖掘機的給他們上課，說出來都覺得有些好笑。

秦老只是搖頭苦笑，陳風滿臉敬佩地看著方陽，許局長則面帶笑意地看著他。唯有校長，臉上滿是震驚和懊悔。

如果一個人偶爾答對一次，或許是運氣或巧合；如果答對兩次，也許只能說他對這方面略知一二，恰巧用上了。但若每次都能準確解答，那就讓人覺得匪夷所思了！此刻，他深切地體會到秦老之前的態度和言語的意義所在。

此時的他再也顧不得面子問題，笑著對方陽說：“方陽，我代表西海市考古文學院邀請你擔任我們學院的客座教授，不知你是否願意接受這個邀請。”

校長的話音剛落，秦老驚訝地瞥了一眼校長，他沒想到校長竟然如此痛快地想明白了這個問題。

而許局長心裡暗自咒罵：“這個老傢伙！”

方陽先是愣了一下，接著開心地笑了起來。

“我不願意！”

聽到這個回答，所有人都愣住了！

【人氣】+1+1+1+1...

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——【臥槽，不愧是我方哥，確實牛批，20歲就能成為客座教授，整個西海市可能都沒有，不，應該說在全