第九十四章翼德(第2/2 頁)

張飛一抱拳:“請兄長賜字！”

周毅在翼德和益德中選擇翼德，因為這個看起來就比較勇猛:“名以正體，字以表德，飛同翼相互呼應，不如叫做翼德如何？”

“張翼德見過兄長！”張飛叩首三下，再起身時已紅光滿面，眼藏熱淚。

周毅將張飛扶起:“翼是勇猛，德是善良，既勇猛又善良的人是能成大事的，翼德勇猛我已經見到了，但是我聽聞你曾在一日酒醉後無故鞭打士兵，這卻是絕對不可的，希望你每次想起自己的名字的時候，都能夠用這兩個字來激勵自己。”

張飛牢牢記下了周毅的話，周毅之後又囑託多時，這才跟張飛依依分別。

馮煜做了郡丞之後，跟齊周經常同事，有一日兩人看到了有關軍屯的資料，都是十分意外。

簡翔安置軍屯，有了上谷的經驗，漁陽的幾千兵馬如今都被安置妥當，每日開墾土地，輪流訓練，一切都十分有序。

“簡兄大才啊，行事雷厲風行但又不失穩重。”齊周讚歎道。

馮煜笑了笑:“齊兄不知，主公高瞻遠矚，提前命人尋了多位軍中識字者，每週在軍中定時演講，此等奇事在之前聞所未聞，在下本來只以為主公臨時興起，但是後來才發現軍中這等既能戰又能識文斷字之人威望甚高，將他們編為什長屯長，能夠大大增強軍隊的機動能力。”

齊周十分驚奇:“府君從哪裡得來如此多的人才呢？馮兄莫要誆我，軍中之士哪有識字的呢？”

馮煜答:“其實也不需要他們一開始就識字，想來你也聽說了主公曾建立一處名叫軍統的部門，軍統中的主要長官大多是當地士子或者之前緱氏山上盧植之徒，而他們的責任就是挑選軍中有智慧的對其教學，軍中士兵聽聞皆踴躍報名。只要從中挑出優異者百餘，一日教其十數字，這一百餘便可將這些字推廣到全軍，軍中士兵日常耕作也是一邊學一邊教，人人即為師又為徒。”

齊週一時間啞然，他顯然是被周毅這番作為給驚到了，他一時都不知從何說起，這裡面其實有很多事都跟當前大漢的畫風極為不符。

首先，自從荀子之後，老師的地位已經是極其高的了，從來沒人想過一介平民能當老師的，就算他們互相教導的只是最簡單的漢字。

其次，教導武夫識字，這本身就是天下奇事！

說實話，齊周現在就想過去看看那是什麼匪夷所思的景象。