第三十章(第2/3 頁)

他活了下來，只是卻沒了來路。

他不能回頭，王勃死於南海，對王家來說是最好的。

他也不知道自己前方在哪裡，他只能學著那個叫“智滿”的老和尚的樣子，開始用腳丈量這片土地。

他去了很多地方，看了很多人。

他以前只在書裡讀過什麼是百姓，等他到了田間地頭，街市巷尾，見識了最好的和最壞的人心，書上的道理才一句句的活了過來。

他想明白了很多事情，也讀懂了很多書，知道了為政的得失，看懂了地方官員的把戲。他不知道自己學這些東西有什麼用，但只有思考，只有學習，才讓他能感覺到自己還活著。

他等待著自己都不知道在何方的希望，等到高宗駕崩，等到太子被流放，等到周王做了皇帝又被廢，等到相王做了皇帝再被廢……

太子死的時候，他哭的很慘。他也不知道自己是在哭太子，還是在哭那個永遠都回不去的地方。

他從南方流浪到北方，再從北方流浪到南方。他去了巴州，弔唁了太子，然後再北上到了房縣。

他沒想太多，就是想跟自己的過去告個別。

他想，自己多活的這二十多年，可能是沒必要的。

王勃，真應該死在那片南海中。

但他沒有想到的是，只是倉促中的一眼，廬陵王竟然認出了他。

更匪夷所思的是，他被搶了回來，連一句辯駁的機會都沒有，就莫名其妙的成為了郡主的老師？

“我不是，我沒有，我不願……”王勃使盡全身力氣拒絕著，但是對面似乎根本聽不懂他的話，微笑著就讓他下去了。

**

隔天，偏殿裡的學堂就建立起來了，除了廬陵王的八個女兒，一個兒子外，還有七八個宮女大半的女童。

這些人，大部分都不像是來聽課的。

有人興致勃勃，目光炯炯的看著他，像是在看猴子。

有的人兩手一撐，雙目無神，做好了隨時睡去的打算。

有人拿著鏡子，正在描眉畫眼，有人面前擺著做了一半的絹花，有人拿著繡繃，有人拿著針線，有人甚至拿了一塊木頭……

最小的女童和男童，還被奶媽抱著……

王勃沒有當過老師，沒有給蒙童開過課，但是他好歹上過課，知道這個場面絕對不是正常的。

有一瞬間，他都想要拿出戒尺，先把那個打瞌睡的打醒，再把那幾個東張西望的拎出去罰站。

但是，他想到自己說了自己不是王勃，自己不是什麼大儒，自己也不是讀書人，自己只是個略識得幾個字的老乞丐……

所以他平靜的坐了下來，隨手拿起桌面上放的第一本書，開念。

有沒有人聽，不重要。

要不要講解，也不重要。

反正生活夠荒謬了，不妨再更荒謬一點。

**

“豈有此理，真是豈有此理！”李學士在門口已經偷看很久了，越看越氣，越看越氣。

自從郡主把這個乞丐從街上抓來之後，他就對這個乞丐特別關注。

所有人都說他比自己更像個讀書人，這更讓李學士生氣。

我是君子，我有氣度，我忍！

我倒要看看，你肚子裡有多少墨水！

懷著這種心思，最近他都沒有心情給廬陵王上課了，每天捏著時間到小孩兒們這邊來看老乞丐講學。

學堂裡學生的精神面貌，他是一點兒都不意外。

李顯自己上課都那個德行，指望他孩子能好到哪裡去？

他是來看老乞丐怎麼收拾這一堆祖宗的。

你不是隱世高人麼？拿出兩把刷子來啊！