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了。」我說。

「你在鬼扯什麼?」他說，「我跟你說過了，電傳機把訊息傳了過來。」

「你的英文是誰教的啊?」我問他。

「那跟這件事有什麼狗屁關係?」他說。

「精準度。」我說，「那是一種思考的習慣，好的教育可以強迫你養成這種習慣。你看到喬伊列印出來的那張紙了吧?」

芬雷點點頭。

「你還記得倒數第二項寫著什麼嗎?」我問他。

「史托勒家的車庫(stollers gara)啊。」他說。

「對。」我說，「但是你看看他的標點符號是怎麼下的。如果把所有格的撇號擺在最後一個字母前面，那表示車庫屬於一個叫做史托勒的人。老師說這叫做單數所有格，對吧?」

「那有問題嗎?」他說。

「問題就在他不是那樣寫的。」我說，「所有格的撇號是放在最後一個字母後面，那表示車庫是屬於史托勒一家人的，這叫做複數所有格，也就是說車庫的主人是兩個姓史托勒的人。但是高爾夫球場旁那間房子裡並沒有住兩個姓史托勒的人，茱蒂跟謝曼並未結婚。唯一住著兩個史托勒家人的地方，是謝曼的爸媽住的老房子，而且他們真的有個車庫。」

芬雷默默開車，試著回想中小學教的文法。

「你認為他把一個紙箱藏在他爸媽家?」他說。

「很合理。」我說，「我們在他自己家裡看到的箱子是空的，但是謝曼不知道自己會在上週四死掉，所以我們可以合理推測，他一定在別處私藏了更多錢，他覺得自己可以好幾年都不必工作。」

那個大型交流道系統快到了，我們正要開進亞特蘭大。

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