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，在第?二次公開的轉系考試中?，他?們班多了一個人?——

齊絨。

第?一次考試並沒有?透過，她被分到了一年級，本來可?以接受這個結果，但是因為蔚止在三年級，齊絨又申請了再考一次。

這一次，擦著及格線透過，而透過的絕大?部分原因，是來自於她出?色的體魄和?優秀的身體素質，以及強悍的精神力和?控制值，畢竟在戰地工程，這一點也是相當重要的。

星力爾勸了齊絨好長一段時間，作為這一屆機甲偵查系最優秀的學生之一，齊絨突然要轉入工程系，所有?人?都始料未及。

但是老師這個時候通常所發揮的有?限，基本沒辦法扭轉學生的想?法，齊絨還是成功透過考試，成為戰地工程系的一員。

齊絨走後，段佐肉眼可?見的不開心了許久，他?不開心的點在於他?在這方面真的不如齊絨，他?是一個連基礎工程考了三回都過不了的人?。

在又嘗試了幾次機甲設計均以失敗告終後，蔚止去找了費澤爾。

對於她的疑問，費澤爾先?問道：“你?是怎麼理解機甲的？”

“一件綜合性?能極強，可?以輔助戰士，最大?程度的發揮戰士實力的武器。”蔚止想?了想?，回答道。

費澤爾卻搖搖頭：“你?把它當作工具，一件殺傷力更強，更好用的戰鬥工具。”

“嗯？”難道不是這樣嗎？

“論殺傷力，一萬臺機甲，都不如一艘戰鬥艦，論靈活性?，和?可?操控性?，機甲的存在也比不上一個戰鬥機器人?，而且材料昂貴，成本極高，你?說，它的存在又有?什麼價值呢？”

第

25 章

蔚止認真想了一下, 隨後回答道：“可控性與不可控性。”

費澤爾哈哈大笑起來。

“怎麼說？”

“戰鬥艦火力太大，體型也十分巨大，對於戰鬥場地等有很高的要求，不止是戰鬥艦, 所有大型戰鬥武器都一樣, 不好控制傷害範圍, 更多是作為威懾作用。據我所知, 這次的b4星征伐中也只出動了一艘戰鬥艦，並且只?動用了十分之一的能源，如果全部出動, b4星會?毀於一旦。”蔚止回答。

“至於用戰鬥機器人代替機甲或是戰士, 基本不可?能, 戰鬥機器人由程式控制，而程式又是最不可?控的，尤其是在工程師的面前。”

正?如她之前在聯賽透過特殊手段控制住鍾迢紅方的機甲磁場一樣, 如果是戰鬥機器人的話，全科技產品，同樣也能夠輕鬆用科技打敗。

但是隻?要鍾迢他們調換機甲操作模式，她就毫無辦法。

費澤爾認同道：“不錯, 不同形態，不同款式的機甲都具有不同的作用, 輕型機甲適用於?空中作戰，偵查，突襲, 體型小巧靈活又適用於?巷戰, 適應任何複雜地形；中型機甲適用於?任何戰鬥場景，重型機甲在防禦以及續航都非常出色, 你將它們看做戰鬥工具，並