第9章 記住過往，暢想未來(第1/1 頁)

這天晚上，謝焓烯做了個夢。夢裡她又回到了班上，語文老師正在講評。下課後，語文老師和課代表說完話後，讓語文課代表叫謝焓烯過來一下。謝焓烯來了，語文老師說：“焓烯，有些事我想和你說一下，就在走廊上說吧。”說完兩人站在走廊上，邊看風景邊說話。

語文老師說：“謝焓烯，我知道你挺希望我去帶你們理科班的，但是……學校安排我帶文科班，我也不能多說什麼。”謝焓烯很快地回答了：“我其實有猜到過。之前有一回，您有說過去年那一屆帶了理科班，我就感覺到今年您不會帶理科班了。”沉默了一下，她又說，“其實有的時候，我真的很恨自己心裡想的不好的事全都發生了。但是我就是控制不住自己想這些事。”

語文老師一語中的：“因為你很擔心，所以心裡放不下，一直在想這些事。”謝焓烯點點頭。“其實，周熵烷借你的英語作業並不是故意借你的而不借別人的。昨天晚上在夢裡，他跟我說了這事情的前因後果。”謝焓烯抬起頭：“我想知道這事情的細節。老師能告訴我嗎？”

語文老師點頭：“周熵烷他說他的的英語並不算好，雖然他在你們班他的英語能排到班五。他一直很想看看優秀的同學，英語作業都是什麼樣的。你們班的英語班一，雖然考得不錯，但是成績不穩定，而且她人不是很好。你是英語班二，並且你每次都是英語班二，從來沒有變過排名。他就很想借你的英語來看。至於你的閨蜜，她全科班二，周熵烷覺得她太優秀了，不好意思去找她，所以每次都會來借你的英語作業。”

“他在夢裡也和我說了，他只是一心想借你的英語作業，沒有什麼別的意思。但是他沒考慮到自己向你借的次數太多了，讓你開始對他有好感。他知道你高中不打算談戀愛，他也不想讓你在高中時對任何一個男生心動。他感到很抱歉，他說如果可以，他會多去借班一的作業。”語文老師說。

“為什麼？”謝焓烯不解。“因為英語班一全科都比較差，就英語好，而你是要衝進年段前五十的人，他覺得應該放開你，讓你去實現這個目標。他說，英語班一沒有一個明確的目標，每天都在渾渾噩噩地度過，所以去找她或許是個更明智的選擇。所以他想向你道歉。”

謝焓烯想了想：“其實我也有不對。他確實影響了我的成績，但是我不能在我的特色班級日誌裡罵他。”語文老師說：“你想一想。如果你沒有罵他，沒有把日誌給別人看，別人怎麼會知道，又怎麼會去告訴他呢？他就不會知道，他對你的成績造成了多大的影響。”“不過，謝焓烯，有一點倒是對的。你也要放下這件事了，高一已經結束，不能沉浸在過去，要多考慮未來。好了，回到現實中吧！”

謝焓烯瞬間醒了，但腦海中還能記得語文老師說的話。她暗暗地記著，翻了個身，繼續睡。