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魯特族的感知從來不是用&l;眼&r;，他們的精神核心就是他們的所有感官，也是他們的大腦。

他沒追上去。

今天還有手續要辦，反正人不會跑沒影，回頭再接觸也行。

路上，雪莉還在想著奧爾科的臉：&ldo;那樣的帥哥臉竟然是擬態，太可惜了，想想就心痛，為什麼不是和我們一族的呢？&rdo;

成煌深表贊同：&ldo;還不如沒見過呢。&rdo;

看了之後總會覺得更加遺憾，跨種族的戀情可真的是不好開展啊。

莉亞走著路，發著呆，沒加入談話。

她在想一會兒該給這三人怎麼補課的事。小技巧她給過不少了，現在一時間也想不出別的，最後澤菲蘭主動幫忙，說乾脆給三人補課。

這種時候，澤菲蘭就非常有用了。

他利用著星網裡龐大的資訊，提煉、結合實際匯總，給了莉亞一個教案。而且他根本沒花太多時間，思考速度已經快到了一定地步。

莉亞小培訓班就這麼成立了，安陽三人在嘗到了進步的樂趣後，相當熱情。

&ldo;魔法說到底還是一種玄妙的力量，就算可以透過精確量化、尋找最大效率方案來提高威力，但是前提是這個方案是針對個體的。&rdo;莉亞按照教案，用著一個加強版的遠射束作為例子，&ldo;你看，我這樣的陣紋中，基準部分嚴格按照精確規劃實現，但是在咒文填充部分會和魔力屬性有關聯，每個人的魔力都會有不同，所以，在基礎架構上，你們要在練習中找到最適合自己的方法。&rdo;

根據個人的魔力咒文具現化特點來調整術式使用，這是在瓶頸期拔高個人能力的方法。大部分人不會意識到這點，學校也不知道有沒有教這方面的計劃。

不過早點學更好，能夠從源頭上糾正一些壞習慣。

安陽和雪莉、成煌都先將標準術式放了出來。

莉亞讓她們穩住力量，詳細地感受後大致點明每個人應該更正的方向。

這具體詞句都是澤菲蘭給莉亞寫好的，專門為了更明晰地指點這三個女生‐‐他很感謝這三人，感謝她們沒有遠離莉亞，到底還是沒讓她真的孤單地生活著。就算莉亞看起來無感，可是生命哪有不需要同伴的？無論是朋友、愛人還是親人，這樣的存在才能給人&l;活著&r;的牽絆啊。

如果讓莉亞自己來想教案，恐怕就是簡單粗暴地演示後，靠靈性去悟了，效率不高，畢竟三人還是在基礎段，沒到拔高層呢。

在莉亞對個人的指導說明後，安陽她們開始了自己的摸索，光從表情看，她們應該都找到感覺。好歹是能進入冠以&l;阿拉薩德&r;之名的學院的優等生，就算只是普通班，也是整個阿拉薩德域中一流的潛在人才了，這點悟性當然不會缺。

莉亞沒進行實訓。

她現在體內魔力的量不多，體內還未痊癒的傷讓魔力恢復速度較慢，所以她一般都是等到下午課程結束才去進行恢復性訓練，不然早早透支了所有魔力，萬一後來需要了，就是麻煩。

平靜的一天就這樣過去了。

第二天。

班級成員在班長卡特&iddot;格爾納的號召下集合，在首節課的教室裡提前準備著，預備給新同學一個正式點的歡迎。昨天因為有學校工作人員在，大家都只是簡短了解了下而已，下課後新同學又有事，大家沒在一起好好玩。

卡特當然不會允許自己成為不稱職的班長。

新同學準時到了教室。

&ldo;我名為奧爾科，昨天剛辦好手續，接下來的四年如果沒有意外，我會跟各位共同就讀完成中級學業。&rdo;奧爾科補