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語在老趙揶揄的神情下忐忑落座, 客氣地道謝, 儘量拉開兩人的距離。
程明鈺恍若未見,照舊言笑晏晏地和老趙談天說地, 提及當年校園趣事都兩人滔滔不絕,絲毫沒有冷場的意思。
看起來就是一對年輕的小情侶鬧彆扭, 一方無理取鬧, 一方淡然自若。
兩人都默契地沒有出聲,陸語也不能因為自行臆想的內容開口辯駁, 反而容易被以為是此地無銀三百兩。
陸語唸的理科, 程明鈺則學文,省內的文理數學卷子難度差異極大,按理說兩人不會分到同一老師, 未免浪費教學資源。
不過趕巧不巧,程明鈺高三那會兒,正逢二孩政策放開,數學老師在婆婆的壓力下求子心切甩手不幹回家養胎去了。
非招聘季,學校招新老師麻煩不說,還要擔心代課老師水平不夠把尖子班的成績拉下去。
經過教學組領導的三次鄭重探討,最終決定辛苦數學組的老師多分擔一點工作。
趙志升就在那時候臨危受命,多帶了一個文科重點班。
程明鈺是他的課代表。
少年意氣風發又得體知趣,怎麼能不得老師喜歡。
陸語和程明鈺都是老趙的心頭好,當年在學校裡也是轟動一時的風雲人物,如今一同返校,難免就讓人想岔關係。
加上半小時前校長發來的簡訊,囑咐兩人是程老太太帶來的,一定要用心招待。
至於這用心二字什麼意思,也只有各人各自體會了。
可憐他一個數學老師闊別十數年要重新撿起語文,什麼郎才女貌天造地設,好聽的話全往外吐,弄得陸語好不尷尬,程明鈺卻安然地立於一側,笑意吟吟悉數收下。
陸語想要否認,可在老趙接連不斷往外噴的唾沫星子裡又找不到空檔,只覺氣血翻湧,太陽穴突突直跳。
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