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&ldo;啊，有。以前的履歷表應該收在某個地方……我想是歸檔在校長室裡吧……&rdo;

&ldo;小田切。&rdo;

&ldo;我是小田切。&rdo;

人在教職員辦公室的小田切剛回答著。

&ldo;你到校長室去找近藤亞矢子的資料，找到後向我報告，並比對轄區的情報，看看是否確實。特別是她的家庭成員。&rdo;

與時間的拔河……通常要說服嫌犯，請家人來訴之以情也是一種有效的方法，很像日本人的作風。

&ldo;瞭解。&rdo;

弦間看著真島。

&ldo;校長，請您到校長室去。有個叫小田切的會幫您找檔案，麻煩您了。&rdo;

&ldo;我知道了。&rdo;

動作敏捷的大平拉開廣播室的門，真島一晃一晃地走出去。

在作為基地的教職員辦公室，除去剛離開的小田切剛外，只剩下黑田直道、關登志也，以及副班長野村武史三人了。

&ldo;高崎。&rdo;

&ldo;是，我是高崎。&rdo;

高崎孝樹的遺體收容部隊在舊校舍一樓待命，他的聲音透過無線電傳到三人耳中。耳機裡，弦間的聲音問道：

&ldo;準備好了嗎?&rdo;

&ldo;已經準備好了。&rdo;

&ldo;打算怎麼做?&rdo;

&ldo;由我與兩名機動隊員共三人，靠近遺體棄置的現場。其中一人以盾掩護，我和另一人把遺體運送到他所在的位置，再由其他四人來回將遺體運送到舊校舍。剩下的兩個人，則將遺體從舊校舍運送到車輛那裡。完畢。&rdo;

&ldo;瞭解。等候執行命令。&rdo;

&ldo;瞭解。&rdo;

弦間略為壓低聲音說道：&ldo;高崎。&rdo;

&ldo;嗯。&rdo;

&ldo;你聽好，我們現在還不瞭解嫌犯底細，行動一定要慎重，絕對不能大意。也轉達給其他夥伴知道。瞭解嗎?&rdo;

&ldo;瞭解。&rdo;

&ldo;土屋。&rdo;

在另一個地方對老師們作筆錄的土屋出聲了。

&ldo;我是土屋。&rdo;

&ldo;你和高崎會合。&rdo;

&ldo;瞭解。&rdo;

&ldo;潮田、柴田。&rdo;

沙啞與圓潤的聲音各自回答了：

&ldo;我是潮田。&rdo;&ldo;我是柴田。&rdo;

&ldo;暫時先待命。以無線電追蹤高崎那邊的狀況。&rdo;

&ldo;潮田瞭解。&rdo;&ldo;柴田瞭解。&rdo;

&ldo;野村。&rdo;

基地目前的負責人野村以喉頭的麥克風回答：

&ldo;我是野村。&rdo;

&ldo;你試試看能否偵察內部的情形，確認現場狀況。&rdo;

空氣當場凝結。&ldo;會不會太性急了呢……&rdo;大家都想著同樣的事。兩人看著野村。野村確認兩人的想法也和自己相同後，以堅定的口吻探詢：

&ldo;現在做，時機會不會還太早?&rdo;

&ldo;已經死了幾個學生了。若無法掌握嫌犯狀況，我們