第二十四章 劍五圓滿(第3/3 頁)

鷹，有樟樹作伴。東林老師是村裡四年級的班主任：教四年級語文、數學、體育與自然，甚好一個年紀一個班，五年級及以上學生就要集中到步行兩小時的鎮上。

夜已深，東林老師堪堪批改完學生作業，來不及找床平躺，妻子催他到田裡引水，走得匆忙，竟忘了把涼蓆帶上。

今夜太平，無人搶水，無人刁難。

東林老師引水完畢，踽踽獨行，舉著手電筒發出微弱的光芒，忽然，瞥見溪流河岸上百年樟樹下有人，打招呼也不應，應該是睡著了，那人睡得實誠，不打呼，不左移右翻，安安靜靜的莊稼漢，所幸涼蓆夠寬，蹭一晚也無妨。

第二天，雞堪堪打鳴，天色熹微，催人起床。東林老師睡覺喜歡左移右翻，不知不覺左腿壓在那人身上，只是稍顯冰涼，或許是露水打的寒顫。

哪料堪堪醒轉，借朦朧晨光，欲致歉得當。起身對著睡了一晚的同伴呼叫不醒，遂定睛一看，果然那是一張烏青猙獰的臉蛋，媽呀！死在外鄉的短命漢！進不了祠堂，被連夜安置在樟樹下乘涼，或許今天會下葬，可驚擾的人怎麼辦？

這可真是想都不敢想，難怪昨晚，昨晚引水稍顯孤單！昨天肯定有公告言傳，只是東林老師白天忙於教學，晚上有活幹，自家婆娘又沒出門八卦一番，所以中了這檔子因果迴圈。

既然遇上，怎是一個寒顫了得，必須是驚慌！

驚慌失措的驚慌，慌不擇路地亂闖。全然沒注意到前路有人，一把將強叔挑著的一擔廁坑裡新鮮出爐的農家有機肥撞翻。東林老師管不著身上黑黑黃黃，也顧不上道歉，得勁往家裡趕。

水上漂顯然沒想到十二灣倆人與楚賢有舊，算是大水衝了龍王廟，然而楚賢殺伐果斷，豈會不除後患？滿肚子疑問，也只能拋進楚江，發酵、腐爛。

雖然與楚賢相處時日尚斷，但波浪搖知道：該問的，問！不該問的，莫講！於是靜靜候著，楚賢自會兌現答案，只不過沒法確定答案是肯定還是否定還是模稜兩可，或什麼也不講，沉默也是一種答案，而且往往是標準答案！

不同於有晚霞的傍晚，或者清涼的夜晚，早晨的楚江，比較安靜，少了魚兒躍水而上，少了滿載而歸的沙船。

但真正徒手捕魚的能手往往選擇萬籟俱靜的早上，趁著岸上枝葉露水未乾，地上螞蟻殷勤搬糧，扒光衣裳，粗胳膊，黑胸膛，赤手空拳往水草裡顫。

曾經因為天賦問題，夠不著這個行當，如今修煉有成衣錦還鄉，撈幾尾金鯉魚，摸幾條大石斑，抓一串河蝦，撿一袋河蚌，對楚賢來說不在話下，想吃，儘管！