第3部分(第4/4 頁)
振羽進入了11o1,客廳裡,只有剛才看到的那個中年人坐在沙上。
“您好。”呂振羽打了招呼。
“請進來吧。”整個房間的裝修簡潔明快,色彩非常素淨,客廳裡,一整面牆是書櫃和電視櫃組合起來的儲物單元,書櫃上密密麻麻放滿了書,現在,在一般人家裡,能有那麼多書的並不多。中年人說;“你先坐,請隨意。我女兒還沒起床,要你稍微等一下了。”
“沒關係。”雖然這種情況並不多見,但呂振羽還是很客氣。畢竟現在才8點,一個小女孩子在假日裡要睡懶覺實在是很正常。
中年人給呂振羽泡了杯茶後,就去臥室叫醒女兒了。呂振羽則好奇地看著書架上的各類書籍。
中年人回到了沙邊上,問道:“有什麼現嗎?你好像對我的書架很好奇。”
“您是從事人力資源方面的工作的嗎?”呂振羽瞄了一眼中年人,現他很好奇的樣子,索性說出了自己的猜測。
“你是怎麼看出來的。還真的讓你說對了。”
“您看,茶几上這本書,《組織行為學》,雖然是法語,但簡單的法語我還是懂一點的。書架上整整一排都是人力資源相關的書,《人力資源管理》居然有2個版本的中文譯本,還有個原文影印本。如果不是從事這方面的工作,那就是您對這個領域有非常大的興趣。”
“老爸,你請的是私人偵探還是家庭教師?”一個悅耳的聲音從房間的另一側傳來,兀自帶著幾分剛剛迷糊。呂振羽看到這個將成為他的學生的少女,也不由得愣了一下,水藍色無袖緊身上衣,黑色的短褲將少女的曲線勾勒了出來,手臂和腿,都呈現出健康的象牙色,秀麗的容貌因為一頭短而顯得英氣勃勃。
“這是我的女兒,蘇宛。”中年人開心地給呂振羽介紹到。
“這就是我的又一個家庭教師?”蘇宛特別加重了“又一個”這三個字,這種態度顯然稱不上友好。
“對。因為你好像在三門主課上都無法勝任。”呂振羽回敬道。
中年人顯然很滿意呂振羽的反應,說:“那你們去餐廳吧,就用餐桌上課。”
“好的,蘇先生。”
蘇宛將文具攤了一桌子之後,問:“那麼,老師,從哪裡開始?”
“我想先看看你的基礎水準。”呂振羽拿出一疊紙,那是一套結合了心理學要素的測試題。透過這套題目,呂振羽就能夠大致把握蘇宛的性格走向,和現在的學識水平,“給你2o分鐘吧。”
蘇宛雖然並不喜歡這個家教,但還是很聽話地接過那幾頁東西,開始做了起來。蘇宛並不是不想好好學習,只是老師上課講的東西,課後立刻就忘記,自己都不知道怎麼回事。家裡給她請家教也不是一次兩次了,幾乎不停地在換家教,她的父親,著名獵頭公司minetbsp;page的大中國區執行總裁蘇雲海又總是不自覺地將面試經理人的方法用在給她挑家教上,以至於能得到他們父女倆人同時認可的人,到現在還沒有出現。
蘇宛愁眉苦臉地做題目。呂振羽帶來的這些題目裡,第一頁是一些圖形和文字判斷題,對心理測試那套非常熟悉的蘇宛從中看到了心理測試題的痕跡,但這套題目卻是她從來沒見過的,而後,則是一些英語,數學,物理方面的題目。數學和物理都不難,沒有一道是需要很繁瑣的運算的,甚至大部分的題目只要求列出方程,根本不要求求解。只有英語,稍微有那麼�
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