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其實柏方鳴平時沒什麼時間思考自己如今的處境，比思考更重要的事情有太多，樁樁件件都拽著他往前走，而思考和糾結對於現階段的自己，也並無什麼實質性的意義。

現在葉惟不在，久違的獨處時間，柏方鳴完全可以從待做清單中隨手拎出三四件事情來處理，但身體血液的流動都不受控制地放緩，似乎偏要齊心協力把柏方鳴釘在原處，讓他動彈不得。

半夜柏方鳴躺在床上聽到外頭有輕微聲響，警覺睜開雙眼，凝滯的思緒裡第一反應是葉惟回來了，緊繃的神經才放鬆下來，昏昏沉沉地繼續睡過去。

早晨他慣例去買早飯。與葉惟相處的這些天裡，柏方鳴已經摸索出了一套日常流程，每天按部就班地完成既定任務，像提前設定好的程式按規律執行。

走回去的路上腦袋還是昏漲的，不知道該怎麼面對葉惟，好幾句開場白在腦海中鋪陳開來，又以並不愉快的畫面草草收束。

硬著頭皮開鎖回家，家裡仍像出門時一樣靜悄悄的，沒什麼聲息。再不起床就要遲到，柏方鳴顧不上什麼尷不尷尬，放下早飯去敲葉惟的房門。

房門沒上鎖，一擰就開，裡面還是空空蕩蕩，半個人影也無。

慌張之際柏方鳴破罐破摔地慶幸，這下是用不上開場白了。

早上第一節 課都要過半，葉惟的座位還是空在那，桌上散亂地堆著幾本書，班裡往後傳練習的時候總有眼神在上邊多停留幾秒。

之前葉惟也遲到，常常課上到一半，他一腳踹開門就自顧自地走到自己的位置上，或者乾脆一整天都不來上學。

近一個月大家發現葉惟收斂了許多，不僅準時下學下學，連作業和默寫的正確率都高了不少。就在同學們快要習慣這個葉惟的時候，葉惟又一聲不吭地沒來學校。

課間難免有人提到這個事情。

「為什麼這樣的人還能來我們學校啊？」

「有錢唄，有錢什麼學校不能上啊。」

「我還以為他突然開竅，沒想到本性難改。」

「長得好看有什麼用，他是不是有暴力傾向啊？」

「是啊，你還不知道把，那天我們一起去吃飯……」

突然「啪」一聲，一本物理書掉在圍在一起的幾個女生中間，她們顯然被嚇一跳，嘰嘰喳喳的話語在這一刻被按下靜音鍵。

徐赫南走過來，擠進他們中間，蹲下撿起物理書，語氣聽不出一點抱歉，「不好意思，我書不小心放錯地方了。」

徐赫南無所謂的態度惹怒了阮欣雨，剛要發作卻被座位上的郝辰拉住手，「欣雨，這道數學題我解不出來，你幫我看看？」

其餘幾個女生見狀無趣散開，徐赫南和郝辰對上眼神，徐赫南無奈笑了笑，郝辰則很快低下頭去看題。

柏方鳴給葉惟班主任打電話的時候，班級還在早讀。

柏方鳴一方面是確認葉惟在不在學校，一方面是擔心萬一葉惟沒去學校，老師會直接給葉振海打電話。

於是他在聽出葉惟還沒到學校後，順勢稱孩子身體不舒服，幫葉惟請了個假。

柏方鳴又打了遍葉惟的電話，他一邊聽著電話中的「嘟」聲，一邊把葉惟可能去的地方飛快過濾了一遍。

高越！

從聯絡不上葉惟之後柏方鳴慌得發懵，差點沒想起來還有高越這一號人物。

柏方鳴能夠覺察到葉惟和高越並非是全然嚴謹的師生關係，葉惟遇到事情，也許會去找高越。

剛到北石，還沒等柏方鳴跟前臺說明來意，就被急匆匆從教室趕來的高越截住。

高越的開口第一句話是，「葉惟今天去學校了嗎？」

柏方鳴太聰明瞭，簡直是立刻就聽懂了高越為什麼會