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林恆不以為意：「好。」

一個好字，估計夠薛煬樂呵大半天了。

調整完心情，薛煬沒一頭熱地立馬跟林恆比賽，而是思考起了學習計劃。他既然存心要打人家臉，肯定需要做好萬全準備。

小林子目前成績在年級二十左右，班級十名左右晃蕩，陶子成績則相對而言更差一點。

讓他們挑戰第二、第三名屬實有難度。

所以薛煬需要制定出適合他們性格的學習計劃，來發揮所長，規避所短，非要用自己的短處去硬碰硬地打人長處，那不叫挑戰，叫憨批。

這方薛煬鬥志昂揚，那邊林恆等著薛煬發照片說開始左等不來右等不來，寫兩題就瞄一眼手機，他都懷疑是不是因為靜音了自己沒聽見。

等到發現寫錯了字，林恆才甩甩腦袋，覺得自己真是瘋魔了，被人牽鼻子走居然還成了習慣，太不可思議了。

他乾脆把手機塞進了書包，來了個眼不見為淨。

薛煬腦子轉得快，上半場自習一結束，他已經把計劃制定出來了。

小林子需要發揮他語文、英語的優勢，同時輔助化學，拉高總分，至於物理和數學，薛煬瞅瞅小林子的卷面，默默把基礎鞏固的習題集又增加兩卷。

陶子和小林子情況完全不一樣，陶子屬於六邊形平庸，每門都好像能得點分，每門又都不突出，這種情況沒啥好辦法，直接往死裡做真題，刷套路就完事了。

薛煬自己的話，他難得把桌肚裡頭的珍藏全搬出來了，什麼密卷，什麼模擬，足足摞了三大螺。

小林子坐旁邊眼睛都直了：「煬哥，你啥時候刷了這麼多？」

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