156 鬥智(第2/2 頁)

陳曦連著兩次殺入內線，一中都得分了。所以必須要防著他再度突進來。至於三分線外，防不住就放他去投吧。畢竟三分的命中率比籃下的兩分要差很多，總比讓他每次突進來打進要強。

於是接下來，就看到陳曦唰地一聲，輕而易舉命中了一記三分。一舉將分差縮小到了6分。

場邊第五嵐問他們的教練李冰：“教練，只差6分了，要不要再叫個暫停佈置一下？”

李冰教練手裡的摺扇又一次搖了起來，說道：“不急，還不到暫停的時候。他一個高中生，三分命中率能有多高？再看一看。”

下一球，陳曦又一次接到林風的傳球，在對方小前鋒防突防投的防守策略之下，他輕而易舉起跳，幾乎無人防守之下去投三分。

嘭！

籃球在籃筐上重重彈了一下，彈到了一邊。

陳曦這一球並沒有投進。

也多虧泰山中學接下來的一球並沒能投進，所以分差還是6分。

又一次輪到一中進攻，陳曦面對無人防守的情況，又一次投籃偏出。

場邊的丁倩然看到這裡，說道：“不好，陳曦今天手感不好。”

再厲害的射手，也有手感不好的時候。

包括萌神庫裡。

像萌神庫裡這種歷史級的射手，也有過三分11投0中的時候，甚至還有連續幾場是7投0中，8投1中，13投3中之類的糟糕表現。

手感這東西，真不是你說有就有的。

王詩影也擔心地問：“那怎麼辦？”

但張小龍教練都淡定地說道：“沒關係，陳曦的手感不好這種情況，我早就想到了。當陳曦的手感打不開的時候，就由林風來突破。”

丁倩然搖著頭說道：“可是林風會遭遇包夾。”

“我們可以讓陳曦和林風打擋拆，也可以由張國慶、張明皓來和他打擋拆。陳曦在拆完之後也能突破，張國慶拆完之後能投也能順下，張明皓同樣可以投也可以順下。他們幾人和林風打擋拆，想來效果應該不會差。”

王海龍教練一邊說著，一邊對場上的球員們比了個手勢。

這些球員們對王海龍的手勢都很瞭解，當即點了點頭。

當一中下一次進攻的時候，對方的控衛和分衛都過來想要包夾。

這時候，張國慶突然提到了上線，替林風來做掩護。張國慶的身板，掩護質量是相當之後。

當他掩護之後，林風面對的只是對方一個得分後衛，他一個加速，就過掉了那得分後衛。