第281章 李佳澤的善意(第1/2 頁)

李家人從島上到禾城來打拼後，特別是李佳澤進了實驗小學後，因為有了兩所學校的對比，小傢伙對島上那些玩伴，那是牽記得緊，很想幫幫他們。

先是把自己的零花錢省下來，買了點課外書和學習用品，送給島上的孩子們，這事被周迎春夫婦知道後，不動聲色給孩子們漲了零花錢，還叫李母每次放學接孩子們時，帶上點餅乾、蛋糕、水果等吃的，讓兩個孩子（後來加上俊俊）不要用自己的零花錢買吃的了。

周迎春每次去批發市場，都會批點孩子們吃的小零食，象乾脆面、大大泡泡糖、紅綠絲、旺仔系列等等，平時放在姑姑店裡，每天讓李母從店裡拿點回家，沒辦法，拿的多了，悅悅和俊俊會想方設法多吃的。

每次考試、競賽、獲獎，李家都會給孩子物質獎勵——很簡單，摺合成人民幣發放，而這些獲獎的獎勵，得的最多的肯定是佳澤，因此，他的私房錢是最多的。

因此，島上孩子們看到的課外書是越來越多了。

佳澤讀三年級時，評到了市級三好學生，這在實驗小學是很少的，老師們都覺得這個市三好學生名額浪費了，給六年級的孩子多好啊，上好的初中能派用場，給李佳澤就浪費掉了。

佳澤倒是很高興，因為這個市三好學生的獎勵，家裡肯定會很多的。

他和父母提了要求，說能不能讓父親出面，找老村長商量一下，去鎮裡找領導，把島上的孩子們送到鎮裡讀書：“錢我來出好了。”佳澤說：“現在肯定不夠，我先欠著爸媽家裡的，等我以後大了，賺了錢，再還給爸媽。”

周迎春當時就紅了眼眶，她想起了自己讀書的日子，老師是好老師，學生也不笨，但就是連中專也考不取，更不用說高中了。

究其原因，還是師資力量的問題，如果孩子們全部出島，到東山上學，這些問題都能解決。

而解決這些問題的就是缺一艘船，或者說請渡輪再來回多開一班，然後家長們輪流值班，每天只要出一位家長，負責接送孩子們上下學，這樣孩子們不用住鎮上，回島就可以了。

家長接送的錢不用出，孩子們午飯本來要吃，家裡會提供，只是渡輪來回的費用需要有人贊助。

李佳澤就是想承擔渡輪的相關費用。

李家人為此還開了家庭會議，大家除了表揚小佳澤的善意，還覺得這方法不錯，而李家現在也負擔得起，就讓李浩宇和村長聯絡，把自家的想法告知了村長。

村長也有此意，可惜自家經濟實力有限，有心無力，接到李浩宇電話，感動之餘，使出了洪荒之力，找了自家遠房親戚，親戚是藏書鎮的硯雕大師，大師兒子是《禾城日報》的記者。

村長請了這個記者幫忙，先到島上採訪一番，又去鎮裡、縣教育部門採訪，將島上孩子們讀書難這事曝了光，還說有民營企業家決定資助。

意思就是政！府不管的話，人家民營企業家要管了，那這事報道出來，出醜的就是相關部門了。

最後當然是皆大歡喜，島上的孩子們，就近到了東山上學，也不需要家長接送，人家學校派老師負責此事。

這事讓李家人很是感慨，果然，凡事不能悶頭幹，還得巧幹，這不，啥都解決了。

村長和李浩宇說起此事，也是自責連連：“早該這麼幹了，我就是不肯動腦筋，老是去鎮裡找領導訴苦，有個屁用。

這事還得謝你，你不說要出錢，我還跟以前一樣，認為自己去反映了，就是完成任務了，是你說了想為島上的孩子們出點力，才讓我想著再動動腦筋，再想想辦法，這不，才想出了這個點子。

島上所有人家都應該感謝你家啊。”

島上人家後來都知道了這事，對李家人那是感激不盡，只要來市裡，第一件