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就應了聲“好”。

等所有人都介紹過一遍後，宋爾也把學生的名字、年齡都對上了，他拿起講臺上的竹竿，敲了下黑板，“第一堂課，我不講別的，只想問問大家，以後都想做什麼，舉手回答，回答的小朋友課後有小紅花哦。”

他說著把教案裡拿出了一朵小紅花，花是拿紅色的彩紙剪出來的，每朵差不多有半個手掌大。

小孩子對亮堂的顏色基本是沒有抵抗力的，何況這朵花花還有獎勵意義，因此話音剛落就有好多孩子舉了手。

宋爾一一叫他們起來回答，並沒漏掉任何一個孩子。

“我想種莊稼、吃飽飯，可我爹說讓我好好學習，然後學老師當作家，嗯……”

一個小男孩說到半截，莫名停了下來。

“後面還有嗎？”

宋爾道。

蒲夏天手指在課桌上抓了抓，聲音比著之前小了些，“我跟我爹說我覺得還是吃飯更重要，我爹就罵我沒出息。”

儘管宋爾沒有當過老師，可也知道這樣的教育是不對的，他望著小朋友乾淨剔透卻又帶著難過的眼睛，很認真的道：“老師覺得能吃飽穿暖是厲害的事情，我寫東西的時候如果很餓的話，也會難受的，所以種莊稼怎麼會沒出息呢，如果蒲夏天小朋友學會了很多知識後還是想種莊稼，當然可以，要是改變主意了，就來找老師，老師也一定盡其所能的幫你。”

接下來是其他孩子，有想去縣裡找個好工作的，有想當科學家的，還有想到雲朵上住著的……種種不一而足。

宋爾聽完他們的夢想，唇邊不時閃過笑來，“大家的夢想都很好，不過想要完成夢想，就一定要讀書。”

他放下竹竿，轉身在黑板上寫了兩個大大的“讀書”二字。

宋爾的字是從小練的，到如今已經小有風骨，儘管講臺下的小孩子們還不認識這兩個字，可不妨礙他們覺得好看、以及憧憬。

“想要去縣城有份好工作，就要識字，想去天上住雲朵裡面，就要知道浮力、重力以及很多很多的物理知識，想要當科學家，自然也得讀書。”

“人生無再少，這是改變命運的機會，有且只有一次，希望大家珍惜。”

面對這群還未長成的孩子，宋爾轉身鞠下一躬，目中不覺生出熱望。

他當然愛他的祖國，希望這片土地更好。

等到小朋友回家後，基本上所有送孩子上學的家長都問了自家孩子今天在學校都學了什麼，老師怎麼樣。

“我們上去做了……嗯，爾爾老師說那叫自我介紹，他還誇我很乖呢，”蒲星星一跳一跳的跑到媽媽面前仰起頭道。

正在灶臺邊做飯的女人一面翻炒青菜，一面騰出手在圍裙上抓了下，然後才輕輕在他腦袋上摸了摸，“是嗎？”

蒲星星點了點頭，那雙黑葡萄般的眼珠輕易便淌出了叮叮噹噹的笑意。

“真好，”女人望著還不到她腰側的孩子，目中的笑將眼尾的幾道褶皺壓的更深。

這樣的情況同樣還發生在其他地方，總體來說，不論是老師還是孩子都對宋爾這個老師都挺滿意的。

只宋爾回到家裡後，卻是直接縮在了床上，隨後“唰”的一聲把窗簾給拉上了，好一會兒過去，也沒動彈一下。

主要是……那裡太痛了。

原本早上去上課的時候還能忍，可折騰了一上午，已經變成了只要被衣裳摩一下就疼的厲害。

宋爾輕輕吸氣，想讓自己放鬆下來，可怎麼著都不行，最後只能拉著衣裳不讓布料碰到面板才好些。

可也不能一直這樣，宋爾回憶了下江柏上次放藥膏的位置，從炕上挪下去，把東西翻了出來，然後爬到炕上，把襯衣解開了兩個釦子，抿出