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一瞬間，賀昭覺得自己似乎也明白了老周的良苦用心，老周故意讓他去問估計是看出易時不太合群，希望他和易時能多點交流溝通吧。

至於何崇山，鐵定是怕主動搭話尷尬抹不開面子，賀昭也沒想到他這麼糙的人也有這麼細膩的心思。

賀昭心想，這有什麼問不出口的，嘴一張不就問出來了嗎？

他轉過頭，易時正在看書，定睛看清側邊豎條上的小字，居然是《文言文教材全解》。

賀昭注意到易時專心致志看的這一篇是高一時候學的課文，是最簡單的一篇。他不知道美國高中生都在學什麼，數學化學英語這些科目應該也會學，但是語文嘛尤其是文言文肯定沒有，也不知道易時會不會學得很艱難，或許他可以幫幫他？

下一秒，易時側過頭，撞上了他的視線。

易時漆黑的眼睛看著他，沒有什麼情緒也看不出什麼異樣。

可不知道為什麼，賀昭卻頓時有一種偷窺被抓的微妙感覺。

僵持了幾秒，賀昭正要開口「老周讓我問你會不會打籃球」。

話語縈繞在舌尖，就勢決堤而出，易時低下了頭。

賀昭：「……」

他對著何崇山做了個無奈攤手的動作，何崇山回了他一個拜託合十的動作。

賀昭咬了咬牙，果斷地開了口：「你……」

易時聞聲看向他，見他卡住了沒說下去，問了句：「有事？」

聽聽這什麼語氣？就不能說「同學有事嗎」，哪怕只多個「嗎」都顯得親切一些啊。

賀昭憋了半天，盯著他胸前的空白說：「升旗儀式你不戴校卡會扣分。」

聽聽我這說的又是什麼話？？什麼扣不扣分的，他一看就是校卡還沒辦好啊。

易時點了點頭：「知道了。」

賀昭在心裡嘆了口氣，抽出了語文課本，開啟到最新的一篇課文。

盯著課文做了長達三分鐘的心理建設，他暗暗吸了一口氣，不死心地再度轉過頭，易時正在看他。

賀昭頓時覺得自己扳回一城，精神抖擻地問：「有事？」

易時合上了《文言文教材全解》，淡淡提醒：「下一節是英語課。」

哦。

哦！

賀昭收起了語文課本，又抽出了英語課本。

他有些灰心地想，怎麼就這麼難呢？他雖然算不上人見人愛，好歹上幼兒園的時候班上就好幾個同學都搶著要跟他做朋友啊。

忽然，兩隻曲起的手指輕輕叩了叩他的桌面。

賀昭疑惑地轉過頭。

易時靜靜看了他兩秒，主動開口：「你想問我什麼？」

？？？

天是要塌下來了嗎？還是上帝施恩打算給他開一扇窗？他的冰山同桌竟然主動找他搭話了。

易時張了張嘴，正要說話，英語老師踩著高跟鞋，帶著激昂的熱情從後門進來了：「good orng everybody！」

然後就站在了賀昭的旁邊。

賀昭彷彿看見上帝又把這扇窗緩緩關上了。

週一的早晨，一個星期的開端，賀昭莫名其妙在同一人身上連續受挫，於是放任自己一蹶不振地沉浸遊戲世界裡，是的，遊戲世界。英語是他擅長的科目，物理是他最不擅長的科目，這兩門課他一般都不認真聽課，一個是不用聽，一個是聽不懂，湊在一起正好給了他一個忘記痛苦專心致志地玩消消樂的上午。

而易時也沒再主動找他說話。

賀昭有些鬱悶，但比賀昭還鬱鬱寡歡的是羅浩。

羅浩的媽媽被羅浩開學考試下滑一名的成績刺激到了，放棄了午託，不知從哪找了個據說很厲害的私教，讓