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待啊！”

“的確，真期待啊！”

跟著蘇傑嘆息一句，山姆眼中同樣露出期待神情。身體微微放鬆，向後靠在土牆上。

雖然山姆也知道蘇軾小隊絕對沒有那種可與邦妮小隊抗衡的戰鬥天才，但如果代號39的戰策科新生真能為蘇軾小隊挖掘出足以拖住學團排名第二的邦妮小隊兩個小時的戰術，那的確是件值得期待的事。

世界發展到今天，科技在人類生活中所佔的比重已越來越少，這主要是人類重新想起了鍛鍊自身的重要性。

或者說，如果沒有足夠強悍的體魄，人類不但無法享受各種高科技的優渥服務，甚至連生存下去都很困難。

與前兩次世界大戰都是常規戰爭不同，人類的第三次世界大戰是核戰爭，第四次世界大戰是反物質戰爭。

核戰爭只是給這個世界增添了許多輻射變異煙火，反物質炸彈卻徹底摧毀了人類生存基礎。如果沒有二十一學團暗中掌握的力量，人類早在四百年前就已經徹底滅絕了。

雖然在二十一學團保護下，人類比幾百年前生活得更好，但在二十一學團保護區外，星球表面早已被大量變異獸、異形獸所佔據。

二十一學團先賢們曾公開說過：“如果沒人能剋制權力的慾望，我們就要用另一種爭取權力的方式來取代它。如果人類無法避免戰爭，我們就要為人類創造一種所有人都能接受的戰鬥方式。只要你有能力，任何人都可以在二十一學團公平地獲得想要的一切。”

隸屬於二十一學團的戰鬥生們就是這種小規模戰鬥的體現，學團排名所代表的戰鬥力和隱藏在戰鬥力後面的科技力、教育力則是權力爭奪的象徵。

第二章　名譽之爭

二十一學團將所有學生分為綜合科、戰鬥科兩個門類。

綜合科包括文學、藝術、廚藝、科技、精工、後勤等多門類生活、戰鬥輔助學科，主要為日常生活和戰鬥需要等服務。戰鬥科則在基本的戰士培養外還包括了一個名為戰策科的支系，主要進行戰略、戰術方面的研究和各種大型戰鬥指揮等學習。

戰鬥生除了要在學團內與其他小隊競爭，還要擇優參加二十一學團間戰鬥，更重要的任務還是清除星球上大量存在的變異獸、異形獸。

戰策生則是指揮這種戰鬥的絕佳人選，不但二十一學團間的排名戰、友誼賽都有戰策生的積極參與，清除星球表面變異獸、異形獸的戰場更是戰策生們表現自身戰略、戰術的華麗舞臺。

所以在二十一學團成立初期，為了清除星球表面的大量變異獸、異形獸，開拓人類新的生活疆域，戰策生也成了二十一學團的重點培養物件。

只有最頂尖的學生才能成為戰策生，戰策生也承載了二十一學團所有人的希望和榮耀。

不過經過幾百年發展，星球上所有適合人類居住的地域幾乎已經開發完畢，剩下的蠻荒地區也因為人口不足、開發代價巨大而失去了必要的開發價值，戰策生在二十一學團中的作用也逐漸淡化，漸漸變成了一個邊緣學科。

“邦妮大人，戰策生又傳來新指令了。”

“誰管他，我一定要為斯科特報仇。”

眼中冒著憤怒火光，邦妮的雙眼死死盯著前方一個身影。在她身旁還緊跟著邦妮小隊的五名戰鬥生，至於那個好死不活的四級戰策生，早就不知被邦妮小隊拋到什麼地方去了。

如果不是對方使用了逃逸器，那種敵人絕對逃不脫邦妮小隊圍捕。

作為模擬戰中僅能選用一項的輔助戰鬥器具，邦妮小隊根本沒想到敵人竟會選擇逃逸器這種沒用東西。

逃逸器不能加快戰士逃跑速度，只能強制間隔戰士與敵人間距離。如果戰士速度比敵人快，自然可以在遠離敵人後用自己最快的速